她急得抱住我的胳膊，踮起脚，要把作业本抢回来，嘴里喊着：“给我，给我。”我把作业本举起来，不让她够着。
2023-04-28 11:53:22
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- 1、在这个不能开学回学校而在家上网课的日子里，虽然有些不开心不能见到亲切的老师和亲爱的同学们；但卓尔开心的是每天老师们教的每一节课都非常生动有趣，看着你每次积极地跟老师连麦，认真回答问题的样子真好看！看着你每天抢着完成作业的样子，真可爱！
- 2、希望我们家长和老师携手并肩，家校合育共筑孩子美好未来。
- 3、病情分析：根据你的情况考虑是小孩的叛逆心理指导意见：这种情况需要家长给以正确的引导，而不要进行打骂这会适得其反的，平时可以带他参加一些室外活动，让他疏散一下心情，再引导回学习的行列中去。
- 4、一句“你作业写完了吗”，相当于给孩子泼了盆凉水啊。“一天到晚就只关心作业，到底作业是你们的孩子，还是我是啊？！”于是就会在孩子心里形成“妈妈更爱我的成绩”的假象。于是，感觉自己失去了父母之爱的孩子，就会变得叛逆、顶嘴、厌学等。
- 5、你为一线医护人员留下了眼泪，孩子幼小的心灵也会受到震动；你响应国家号召少出门、戴口罩，孩子也会向你看齐。
- 6、其次，关注孩子暑假作业进展。家长可以每天定时翻看孩子的作业进展，确保孩子在按照规划的进度前进，同时确定孩子没有将学习习惯全部丢掉。“每天花几十秒钟粗略翻看即可，不必要过问是否正确或者是否有全部完成。”这样一来就可以规避孩子找代写和马虎应对的可能，也不会给孩子造成“被监视”的心理压力。
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- 8、没有深入思考和勤奋的习惯
- 9、托尔斯泰说过：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”
- 10、她也会秒回自己的建议。
- 11、很多陷入困境的家庭，最初也是正常家庭，与幸福家庭的外在状态相似，只是内在潜藏着一些问题，突然碰到一件事或者突然问题爆发，应对不了，才会陷入困境，痛苦不堪。
- 12、【孩子认真写作业的样子】在制定出了相应的计划以后，我觉得一定要做到赏罚分明，而且一定要严格的按照整个计划来进行执行，这样才能够慢慢的让孩子养成一些比较好的习惯。除了这些以外，我们还要给孩子营造出一个非常良好的学习氛围，实际上很多家长只知道去责怪孩子，但却不从自己身上去找原因，孩子为什么不愿意去写作业，那是因为家里没有能够营造出一个非常好的环境，每当孩子写作业的时候，我们必须要保持安静。有的时候孩子在旁边写作业，有些家长甚至会在旁边玩游戏，那你这样做肯定不可能让孩子全心全意的去写作业的。
- 13、几节课下来，我们明显能感受到老师在想尽办法扬长避短，完善我们的“课堂”。网课凝聚着学校和老师们的辛勤汗水，所以我们会克服困难，倍加珍惜。疫情总会过去，当我们再回到宽敞明亮的教室时，或许会怀念这特别的课堂！现在我想高声说：“老师，您辛苦了!同学们加油！武汉加油！中国加油！”
- 14、古人云：“一勤天下无难事。”只要我们好好学习，什么事难不到我们，否则咋会有天才呢?若谈“勤能补拙”，倒是如此。勤，勤奋;拙，笨拙。只要勤奋，就会“水滴石穿，绳锯木断”。
- 15、有的孩子写作业非常细心的话，他就会把题写完之后会重新检查一遍，仔细的再算几遍，害怕因为自己的粗心而写错，当写作业比较细心的时候，也会写字一笔一画地去写，不会像有的孩子一样写字比较潦草，胡乱的去写。遇到不会的题的时候会去查找资料。
- 16、有些孩子很喜欢写一些机械性作业，抄课文、抄错题、抄生字，把自己搞得很累，却没有学习效果。
17、这个世界，最可怕的不是你的竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力！
- 18、“问题”和“解决问题”一样吗？
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- 20、第二对任课老师很满意，写作业也就积极，正如“亲其师，信其道”。
- 21、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
- 22、他们却懂得在求学道路上坚持、拼搏。
- 23、拿一些事例激他，比如让他自己想：我不认真长大怎么办，长大能有好工作吗等等，把这些事例当成写作业的动力，慢慢的，就会认真写作业，习惯也就变成自然了。或者边写边念你的作业，这样能促成他的注意力集中，大脑都在他的作业上了。他自己写作业不就是爱玩或者总走神等等嘛，你可以让他自己板着点自己，也可以在一张纸上写：认真写作业！贴在最显眼的地方，每当他控制不住自己，又开始不认真了，但看着这个纸条时，他就得自觉点的低头写作业，只要他有改掉这个坏习惯的决心，这事就好办了！。
- 24、如果你的孩子做家庭作业的时间比老师建议的要长，老师会要求他怎么做？是不管花多长时间，都要一直做下去，直到作业完成，还是把没有做完的作业交上去，就此作罢？(如果这个问题反复发生，你需要评估一下老师判断孩子完成这些作业所需的时间是否准确或合理，或者看看你的孩子是不是学习起来非常吃力。另外，还要了解一下他的同班同学做相同的作业要花多长时间)。
- 25、现在的我，每天都很开心，家里充满了欢声笑语，那是幸福的味道。
- 26、如果走在街头，我可能根本就认不出她来。
27、“菁”，一种草本植物的精华，具有小草的品质：朴实无华、默默无闻、充满生机、顽强、坚韧，就如这个勤奋懂事的孩子！
- 28、每天，对我们来说，是一个挑战，是一个新的开始，是昨天的结束。每一天，我们在努力，在学习。但是当那一次次残忍的考试打击者我们，我们又失去斗志。
- 29、疫情过后，学生会出现明显的两级分化。自律的会越来越优秀，优秀一大截；不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后。
- 30、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信经过这一次暑期班的认真学习，宝贝们会收获很多的知识。
- 31、孩子开学之后，父母们日复一日陪写作业的日子就开始了。曾经有段话真实地记录了父母们陪孩子写作业的悲惨场景：不写作业，母慈子孝，连搂带抱。一写作业，鸡飞狗跳，爱恨就在一瞬间。新贵妃醉酒每天上演。
- 32、下面这张图是一个很多小学低年级孩子用的“这一年的我”的模版，模版是黑白的，孩子可以一边填空，一边涂色，增加做这种“年终总结”的乐趣。别看只有一张图，里面的内容可不少：
- 33、在这段时间，家长们应该看到了孩子们最真实的学习态度，其实你们的孩子平常在学校也是这样的学习态度对待上课，对待作业。有些人每天应付式提交作业，写的字堪称艺术品，一般人欣赏不来，家长的态度也是漠然的，大抵是每天看着孩子写作业暴跳如雷，已成习惯，索性随他去吧。也有的人甚至连这样应付式的作业也不愿提交，每天查看老师的人数接近班级总人数，而提交作业人数，往往只有半数。我想，这凸显的不仅仅是孩子的学习态度问题了吧。
- 34、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的！
- 35、第一对课堂内容理解的透彻，因为只有掌握了所学的内容，孩子们做作业才会得心应手，做作业也特别积极。
- 36、傍晚时分，我家孩子坐在对面做作业。她11岁半，六年级。和孩子班上家长聊过做作业的事儿，极少数孩子不需要陪伴，大部分家长都觉得小学阶段还得陪伴，但陪伴的方式有讲究。
37、先做作业，再做其他事
- 38、以下情况，相信您定不陌生：
- 39、孩子都爱玩，如果根本不往学习桌上坐，那就不妨陪他一块去玩。在玩的过程中教育他。比如一块玩沙子，用玩具汽车拉沙子，此时就和他分片，写上哪是你的，哪是我的。一车拉几斤沙子，拿秤称一下等等，都是在教他学习。陪着孩子写作业，学习数学家长可以和孩子竞争，看谁能先做出这道题来。学习语文就可以妈妈来提问，写生字，爸爸和孩子一块写。为了培养孩子的兴趣，爸爸应该出的错和孩子差不多，用玩游戏的方式来学习。作业完成之后多鼓励。也一定要记住犯了错之后批评是必不可少的，但不是唠叨。对于一年级的孩子来说批评就是一句稍微严厉的话就足以
- 40、爱与幸福理论一直说“过没有问题的人生！”有些人质疑：“这怎么可能？人一辈子哪能不碰到问题呢？”
- 41、为这些疫情特殊时期依然
- 42、“不写作业，母慈子孝。一写作业，鸡飞狗跳”，家长陪孩子写作业，需要注意几个问题。营造良好学习氛围家长要给孩子创造一个良好的学习环境。在有条件的情况下，要把孩子写作业的房间布置得尽量简单，在孩子写作业的桌子上除了摆放必要的文具和书籍外，其他物品都应拿走，房间内不要有过多容易分散孩子注意力的东西。
- 43、比如五年级时，学校发了一本《国学》，要求孩子们每周背诵几首古诗，她当时最怕背诵，那怕什么我们就提前搞什么。我就专门指导她如何学会高效背诵古诗，比如教会她发现这首诗压什么韵，找出写景的关键字词，有时会找出配有画面的朗诵视频给她看，帮她理解这首诗在讲什么。
- 44、做家长真不是简单的事，我们都是第一次做家长，都需要边做边学，不断摸索，不断反思，不断改进。没有一个方法是对所有孩子都有效的，也没有一个方法对一个孩子一直有效。所以我们做家长不能偷懒，要肩负起教育孩子的责任，孩子的未来很大程度上取决于我们现在的付出和努力。做家长，我们永远是小学生，陪伴孩子健康成长，我们一直在路上。
- 45、仔细观察，我们会发现这种现象在孩子身上并不少见。比如：
- 46、如果你的孩子做家庭作业的时间比老师建议的要长，老师会要求他怎么做？是不管花多长时间，都要一直做下去，直到作业完成，还是把没有做完的作业交上去，就此作罢？(如果这个问题反复发生，你需要评估一下老师判断孩子完成这些作业所需的时间是否准确或合理，或者看看你的孩子是不是学习起来非常吃力。另外，还要了解一下他的同班同学做相同的作业要花多长时间)。
47、这个世界，最可怕的不是你的竞争者比你聪明，而是人家既比你聪明，还比你努力！
- 48、书桌前方除了张贴与学习有关的如地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西；女孩的书桌上也不应放置镜子，这会使她有时间顾影“自美”或“自怜”；更不能允许孩子一边看电视，一边做作业。
- 49、不会说话的小不点儿，就那么无辜地看看哥哥，看看爸妈，那样子似乎在说：看我多乖。
- 50、做完作业，马上让他玩，给他自由，如果我们因为贪心，觉得才这么一点点作业，一下子就做完了，不行，我另外再给孩子增加一点作业，或者这个不熟悉，自己多布置一点。
- 51、没了父母的帮衬，作为家有二宝的高龄妈妈，我的忙乱可想而知。
- 52、这也是从学校回家的一个过渡期，主要是让孩子转换一下情境。这里，切忌孩子到家就打开电视(手机、iPad)，一旦开始，作业时间难以控制。或者，跟孩子约定好，完成作业之后，可以看一定时间的动画片等等。家长一定要控制孩子玩电子设备的时间，防止孩子沉迷。
- 53、书籍是人类文明的摇篮，知识的海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！
