总有一个人，可以分享你的世界。
2023-03-03 20:59:44
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- 1、人有喜庆，不可生妒忌心。（别人有了高兴的事儿，不可妒忌，生气。）
- 2、关上身后那扇恐惧之门，你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。拿破仑·希尔
- 3、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。拉布吕耶尔
- 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
- 5、家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。（一家人和睦相处，虽然上顿接不上下顿，也有天伦之乐。）
- 6、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 7、(译文)：不可用势力来欺凌压迫孤儿寡妇，不要贪口腹之欲而任意地宰杀牛羊鸡鸭等动物。
- 8、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
9、珍馐(xiū)：珍奇精美的食品。
- 10、子孙虽愚，经书不可不读。（家上孩子们有的虽然笨，但四书、五经不能不读，而且越是这样越需要读书。）
- 11、娶媳求淑女，毋计厚奁。（儿子娶媳妇要挑善良贤惠的姑娘，而不要计较嫁妆多少。） 见富贵而生谗容者，最可耻。（见到有钱有势者而去谄媚，这样的人最可耻。）
- 12、(译文)：社会上不正派的女人，都是*淫和盗窃的媒介;美丽的婢女和娇艳的姬妾，不是家庭的幸福。
- 13、(原文)：善欲人见，不是真善;恶恐人知，便是大恶。
- 14、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 15、善欲人见，不是真善。（做了好事总想让人们全知道，这只能是沽名钓誉，不是真心。）恶恐人知，便是大恶。（办了坏事唯恐别人知道，将会发展成更严重的后果。）
- 16、Smart out of diligence, genius lies in the accumulation.
- 17、(注释)：庭除：庭院。
- 18、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 20、(原文)：居身务期质朴，教子要有义方。
- 21、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 22、Do you love life? So don't waste time, because time is the material of life.
- 23、(注释)： 饔(yōng)飧(sūn)：饔，早饭。
- 24、Genius is the ability to work hard and hard.
- 25、狎昵恶少，久必受其累。（和品德坏的人混在一起，时间长了必受牵累之害。）
- 26、(白文)：对人刻薄而发家的，决没有长久享受的道理。
- 27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 28、(译文)：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
29、长幼内外，宜法属辞严。（年长的，年幼的，男的，女的应该严格的服从家法，尊从礼义。）听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。（听信妇人之言，离间骨肉之情，怎么能是大丈夫所为。）重资财，薄父母，不成人子。（看重钱财，不好好对待父母，是衣冠禽兽才这样作。）
- 30、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 31、(注释)：瓦缶(fǒu)：瓦制的器具。
- 32、居家戒争讼，讼则终凶。（家族之间互相争斗打官司，最后是两败俱伤。）
- 33、(译文)：如果能够这样做人，那就差不多和圣贤做人的道理相合了。
- 34、Mo, a juvenile white head, empty sadness.
- 35、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 36、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 37、Is a good training Yifengengyun one only.
- 38、(注释)：未雨而绸缪(chóu móu)：天还未下雨，应先修补好屋舍门窗，喻凡事要预先作好准备。
39、(译文)：兄弟叔侄之间要互相帮助,富有的要资助贫穷的;一个家庭要有严正的规矩,长辈对晚辈言辞应庄重。
- 40、善欲人见，不是真善。（做了好事总想让人们全知道，这只能是沽名钓誉，不是真心。）恶恐人知，便是大恶。（办了坏事唯恐别人知道，将会发展成更严重的后果。）
- 41、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 42、(译文)：祖宗虽然离我们年代久远了，祭祀却要虔诚;子孙虽然愚笨，五经、四书，却要诵读。
- 43、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 44、(译文)：餐具质朴而干净，虽是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好;食品节约而精美，虽是园里种的蔬菜，也胜于山珍海味。
- 45、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 47、伦常乖舛，立见消亡。（伦理道德谬误也会使家庭衰败的。）
- 48、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
49、居身务期质朴，教子要有义方。（身处优越的家庭环境要注意俭朴，教育孩子要有好的道义和方法。）
- 50、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 51、居家戒争讼，讼则终凶。（家族之间互相争斗打官司，最后是两败俱伤。）
- 52、The secret of success is never to change the set.
- 53、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 54、(译文)：性格古怪，自以为是的人，必会因常常做错事而懊悔;颓废懒惰，沉溺不悟，是难成家立业的。
