这些争奇斗丽、千姿百态的冰花,使人一见便生喜爱之情,有的像傲霜斗雪的梅花,有的像亭亭玉立的荷花,有的像花中君子——兰花,有的则似一幅“百鸟朝凤”图。

  • 1、我总是轻易地忘记自己对自己的承诺,日复一日地对自己催眠。
  • 2、(2)桂林七星岩的钟乳石外形()
  • 3、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
  • 4、“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。
  • 5、下课铃一响全班同学急着出去玩。有的在踢足球,有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在捉迷藏,玩的非常开心。
  • (3)大叔十分()年轻人的勇气。
  • 6、(3)大叔十分()年轻人的勇气。
  • 7、春天在柳枝上,在风筝尾巴上,在杏花枝头上。
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  • 9、读了这个故事,你明白了什么道理?
  • 10、配得上(pèipèn)
  • 11、回首处,剪不断潇潇暮雨。
  • 12、()过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。
  • 13、假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;
  • 14、生活需要游戏,但不能游戏人生。
  • 15、玩中长智慧,乐中增知识!
  • 16、人教版三年级数学下册全册电子教案+导学案
  • 17、执()否()形()摸()
  • 总有许多事,需要你一个人扛。

    18、总有许多事,需要你一个人扛。

  • 19、什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
  • 20、写吧:嘴唇关闭了它的闸口。写吧——那些
  • 21、我会拼,更会写工整。
  • 22、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
  • 23、当然了,要是我们生活在很久很久以前,
  • 24、雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下,就如同断了线的珠子一样,最后连在一起,形成水柱。
  • 25、(2)从大海说的这句话“我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀”我感觉到大海很()。
  • 26、丸()歪()刑()漠()
  • 27、妈妈,这是你3天前的病历
  • 28、回首处,剪不断潇潇暮雨。

  • 29、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
  • 孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”……读着这些语句,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。
  • 30、孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生多读书吧。“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?”……读着这些语句,领会其中的情与趣,我们会感到回味无穷。
  • 31、达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。”“不,我不是来冬眠的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
  • 32、小男孩打量着高尔基。()
  • 33、银汉朦,钩月朦,幽幽河上满漂笼,良人谁与同。
  • 34、(1)海底真是个景色()、物产丰富的世界。
  • 35、“我们离海只有一厘米”
  • 36、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
  • 37、(1)苕西:羌语,情歌。
  • 38、②天空的云从西边一直烧到东边。()

  • 39、春天在青翠的山林里,在那湖水的倒影里,在我们的笑脸里。
  • 40、怜悯吧!——心灵,正是因为这个春天
  • 41、勤快(qínqíng)
  • “记录”的“录”下半部分是“水”。()
  • 42、“记录”的“录”下半部分是“水”。()
  • 43、隋朝(shuísuí)
  • 44、“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲,又像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。
  • 45、❤点击领取➔288节语文特级名师优质公开课实录视频
  • 46、那些孩子,飞过年复一年的两种人格
  • 47、友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。
  • 48、远远的道路上,第一个返回家园的人

  • 49、河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
  • 50、鸣蝉在树叶里吟唱。
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