书籍能把烦忧带走，我常常会出现无名状的烦恼，每当那时我就把目光转移到书上，读进去以后，一行一行的文字就变成了一排排小舟，带我慢慢渡出烦恼。
2023-04-01 17:53:13
7854
- 1、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
- 2、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦·凯勒
- 3、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
4、谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的。果戈理
- 5、谁希望成为一个具有智慧的人，谁就没有时间去淘气胡闹；淘气胡闹是应该自行消灭的。果戈理
- 6、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼
- 7、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
- 8、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根
- 9、书籍是我们的精神粮食。普希金
- 10、你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。罗素
- 11、无目的读书是散步而不是学习。胡适
- 12、荒废时间等于荒废生命。川端康成
- 13、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。德伯里
14、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。李信明
- 15、立品直须同白玉；读书何止到青云。佚名
- 16、知之为知之，不知为不知，是知也。佚名
- 17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德
- 18、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
- 19、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名
- 20、理想的书籍，是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
- 21、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。聂耳
- 22、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅
- 23、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。高尔基
24、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金
- 25、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
- 26、为学大病在好名。（明）王守仁
- 27、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。卢梭
- 28、如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。聂耳
- 29、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。科尔顿
- 30、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。英国
- 31、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。柬埔寨
- 32、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
- 33、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
34、知之为知之，不知为不知，是知也。佚名
- 35、立身以力学为先，力学以读书为本。欧阳修
- 36、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
- 37、读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
- 38、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。鲁迅
- 39、总有一个位置属于我，是金子总会发光的。王玉
- 40、做事情拖泥带水是时间被偷。英国
- 41、利用寸阴是任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。美国
- 42、没有方法能使时钏为我敲已过往了的钟点。拜伦
- 43、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
44、书籍对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。乌申斯基
- 45、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
- 46、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
- 47、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特
- 48、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》
- 49、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。王夫之
- 50、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。苏联
- 51、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅
- 52、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
- 53、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。斯宾塞
54、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。托尔斯
