无侧隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无僻让之心，非人也。
2023-03-22 23:47:32
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- 1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 2、理想主义，是表示耐性较好的意思。木心
- 3、青春是块原料，迟早要制作成形。莎士比亚
- 4、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰
- 5、话可以收回，但人生不可能这样。席勒
- 6、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦？古龙
7、一个人如果已经把自我完全投入于权力和仇恨中，你怎样能期望他还有梦？古龙
- 8、灵是自我做主的地方！在心灵内，天堂可变为地狱，地狱可变为天堂。密尔顿
- 9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 10、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是採取种种方法，以使我们成为良善之人。亚里士多德
- 11、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人
- 12、在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福。贺拉斯
- 13、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来
- 14、势力之交，古人羞之。刘义庆
- 15、有了朋友，生活才显出它全部的价值；一个人活着是为了朋友；保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。罗曼·罗兰
- 16、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。罗伯。舒勒
17、喜爱人生的人绝不是失败者。费德
- 18、立志没有所谓过迟。波多维斯
- 19、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。培根
- 20、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。欧洲
- 21、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。勃郎宁
- 22、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克
- 23、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。巴甫洛夫
- 24、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。高尔基
- 25、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬
- 26、忠诚的朋友是千金难买的。塔西佗
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 28、如果说时间是最宝贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。富兰克林
- 29、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
- 30、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。奥斯卡·王尔德
- 31、信念最好能由经验和明确的思想来支持。爱因斯坦
- 32、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫·托尔斯泰
- 33、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 34、鸟儿有巢，蜘蛛有网，人类有友谊。布莱克
- 35、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 36、山河不足重，重在遇知己。鲍溶
37、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
- 38、得其所利，必虑其所害；乐其所成，必顾其所败。刘向
- 39、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 40、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基
- 41、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！别林斯基
- 42、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。何塞黎萨尔
- 43、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 44、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 45、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。斯威尼
- 46、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！谚语
47、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
- 48、为社会服务是很受人赞赏的道德理想。杜威
- 49、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
- 50、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。华盛顿
- 51、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。查理士
- 52、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
- 53、死生一事付鸿毛，人生到世方英杰。秋瑾
- 54、近贤则聪；近愚则聩。皮日休
- 55、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
- 56、朋友是生活中的阳光。易卜生
57、不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。王通
- 58、灵是自我做主的地方！在心灵内，天堂可变为地狱，地狱可变为天堂。密尔顿
- 59、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
