独立思考,实事求是,锲而不舍,以勤补拙。周培源

  • 1、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
  • 2、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。塞万提斯

  • 3、劳动是未来的钥匙,是成功的基础。唐振勇
  • 4、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 5、人生天地间,忽如远行客。《古诗十九首》
  • 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。伊索
  • 6、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。伊索
  • 7、上学不是唯一的出路,但上学时最好的出路。
  • 8、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 9、不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。
  • 10、当你在等以后,就已经失去了永远。所以,抓紧吧,从这个瞬间开始。
  • 11、伟大的毅力只为伟大的目的而产生。斯大林
  • 12、选择朋友要慢,改换朋友要更慢。富兰克林

  • 13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 14、伟大的毅力只为伟大的目的而产生。斯大林
  • 15、信心、勤奋、毅力三者具备,则天下没有做不成的事。
  • 16、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 17、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍
  • 18、珍惜今天,把握现在,因为明天和意外,不知哪个先来。
  • 19、信心、勤奋、毅力三者具备,则天下没有做不成的事。
  • 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
  • 20、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
  • 21、识时务者为俊杰,味先几者非明哲。程允升
  • 22、如果你不能扩大你的步幅,那么就增大你的步频。

  • 23、不经过暴雨的磨炼和暴风的摧残,怎能拨开云雾见阳光。
  • 24、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。梁启超
  • 25、如果你不能扩大你的步幅,那么就增大你的步频。
  • 26、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。华罗庚
  • 27、多年后的自己,一定会感谢现在努力奋斗的自己。
  • 28、辛苦劳动几十年,幸福生活一辈子。易珍明
  • 29、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 30、我期待着后来的甜,享受着现在的苦。
  • 31、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 32、好说己长便是短,自知己短便是长。申居郧

  • 33、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 白首壮心驯大海,青春浩气走千山。林伯渠
  • 34、白首壮心驯大海,青春浩气走千山。林伯渠
  • 35、心态决定一切,对待事物要有自信,不抛弃,不放弃。
  • 36、以自信为圆点,以刻苦为半径,画出自己圆满的人生。
  • 37、及时当勉励,岁月不待人。生命不止,奋斗不息。
  • 38、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 39、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 40、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 41、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。罗素
  • 42、绝不测量山的高度,除非你已到达山顶,那是你就会知道山有多低。

  • 43、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 44、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
  • 45、爱情无需言作媒,全在心领神会。哈佛格尔
  • 46、信心、勤奋、毅力三者具备,则天下没有做不成的事。
  • 47、落日无边江不尽,此身此日更须忙。陈师道
  • 习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
  • 48、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
  • 49、忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。卢梭
  • 50、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
  • 51、为理想的实现而生活,则生趣盎然。迪斯里
  • 52、青春期完全是搜索的的大好时光。史帝文森

  • 53、如果你不能扩大你的步幅,那么就增大你的步频。
  • 54、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 55、学习像一杯苦茶,虽苦,但很有味道。
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