生:我喜欢吃的都在火锅里面,有西兰花、羊肉卷、麻婆豆腐、龙虾、土豆丝、茄子。

  • 1、(1)“岸英!岸英!”毛泽东用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
  • 2、(率领)带领(队伍或集体)。
  • 3、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
  • 4、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
  • 5、(率领)带领(队伍或集体)。
  • 只见老师小心翼翼地把杯子倒扣在水里,水已经把杯子全都淹没了。随后,他轻吁了一口气,对我们眨了眨眼,然后迅速地把杯子提了出来。老师说了一句:“见证奇迹的时候到了!”说着,老师把杯子递给了我。我用手指摸了下杯子里的纸巾,奇怪,纸一点都没有湿!我又把杯子递给了其他同学,同学们看后也感到很神奇:眼见盆子里的水没过了杯子,杯子里的纸怎么会不湿呢?难道老师会变魔术吗?
  • 6、只见老师小心翼翼地把杯子倒扣在水里,水已经把杯子全都淹没了。随后,他轻吁了一口气,对我们眨了眨眼,然后迅速地把杯子提了出来。老师说了一句:“见证奇迹的时候到了!”说着,老师把杯子递给了我。我用手指摸了下杯子里的纸巾,奇怪,纸一点都没有湿!我又把杯子递给了其他同学,同学们看后也感到很神奇:眼见盆子里的水没过了杯子,杯子里的纸怎么会不湿呢?难道老师会变魔术吗?
  • 7、④半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
  • 8、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
  • 9、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版

  • 10、百里不同风,千里不同俗。
  • 11、我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门,就会感到一股冷气扑面而来。夏天,烈日炙烤着大地,小主人把自制的冰淇淋放在这里,或者从这里拿出一块冰摸一摸,凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。
  • 12、看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
  • 13、上下滑动点击标题查看内容
  • 14、①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
  • 15、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!
  • 16、要说什么食物迷得我神魂颠倒,那一定妈妈做的煎饼。
  • 17、单元复习练习题带答案一
  • 18、参考答案:文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子,长颈鹿把快乐传递给鼹鼠,鼹鼠无意间把快乐传递给了大家,所以说是美好的礼物。生活中美好的礼物:如为环卫工人送水,参加植树养树活动,贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣,为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……
  • 下列诗句中,与“抛家傍路,思量却是,无情有思”修辞手法不相同的一组是()

    19、下列诗句中,与“抛家傍路,思量却是,无情有思”修辞手法不相同的一组是()

  • 20、详略得当,选择最有特色的内容详写;
  • 21、开开心心上上下下快快乐乐
  • 22、③万不得已:表示无可奈何,不得不如此。
  • 23、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!
  • 24、开开心心上上下下快快乐乐
  • 25、A.浮云游子意,落日故人情。B.边亭流血成海水,武皇开边意未已。
  • 26、根据作者重点想要表达的意思决定的,需要重点表达的内容要详写,次要内容要略写。详略安排得当,中心突出,表达才清楚。
  • 27、春雨轻轻抚慰着经过寒冷冬季的大地;夏季的雨,园丁般悉心滋润着花儿;那吻过面颊的水滴,是秋雨取悦轻风的心;冬雨带着无限眷恋,和着雪片轻舞飞扬。
  • 28、奥数514339077珠心算773165456
  • 29、④半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》

  • 30、我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候,我总能听到那“大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。
  • 31、描写如下:一个炉台,一口铁锅,让猪肉与粉条圆满的团聚,彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析:这句话运用了拟人地修辞手法,赋予猪肉和粉条人的情感,让它们“团聚”,也就是做菜步骤中的融合,运用拟人,生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
  • 这款电子书包既可以变大,也可以变小。它可以像钱包那样小巧,放在兜口袋随身携带,也可以像登山包一样大,装下很多东西,却仍然非常轻。
  • 32、这款电子书包既可以变大,也可以变小。它可以像钱包那样小巧,放在兜口袋随身携带,也可以像登山包一样大,装下很多东西,却仍然非常轻。
  • 33、请大家爱护海洋环境,爱护我们吧!没有了我们,这个世界将会失去多少欢乐啊!
  • 34、两位作家的笔下的鹅的步态都是从容不迫,吃东西都是不紧不慢的。两篇文章在描写鹅的特点时都很细致,从动作到神态,让读者读起来仿佛这只鹅就在眼前一样。
  • 35、②技巧点拨。写的时候可以用到一些修辞手法,如拟人、比喻(“让它在锅中叹气似的沸腾着”);还可以用关联词,如“何况”,表示递进。
  • 36、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
  • 37、两位作家的笔下的鹅的步态都是从容不迫,吃东西都是不紧不慢的。两篇文章在描写鹅的特点时都很细致,从动作到神态,让读者读起来仿佛这只鹅就在眼前一样。
  • 38、语法详解(学版)▍新概念
  • 39、全诗以物喻人,构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象,借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态,来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富,感情缠绵,用语婉丽,细腻传神,境界奇特,使用大量句尾的叠字,节奏鲜明,韵律优美舒缓,是相思怀远诗中的新格高调。

  • 40、上下滑动点击标题查看内容
  • 41、为什么文章中有些内容要写得详细,有些要写得简略呢?
  • 42、根据作者重点想要表达的意思决定的,需要重点表达的内容要详写,次要内容要略写。详略安排得当,中心突出,表达才清楚。
  • 43、觅:觅食寻觅觅路寻死觅活追风觅影
  • 44、例把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!
  • 详略得当,选择最有特色的内容详写;
  • 45、详略得当,选择最有特色的内容详写;
  • 46、【运用拟人的手法用一两句话描写一种你喜爱的食物】电子课本:部编语文八年级下册教材正式版
  • 47、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
  • 48、小时候,有时我哭个没完。奶奶就会喂我一个小汤元,当淘气的汤元溜进我的小嘴巴,我的哭声马上停下来。
  • 49、一数14247484二数251341968

  • 50、獠(liáo)牙演绎(yì)
  • 51、口语交际《同读一本书》同步练习
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