【请你也运用拟人的修辞手法写写你爱吃的食物吧】山陂泉脉活,村市柳枝柔。

  • 1、期中试卷▍生字课件▍拼音视频
  • 2、部编语文五年级下册电子课本
  • 3、翻新,反复,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提、合叙、合说);复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,
  • 4、要说什么食物迷得我神魂颠倒,那一定妈妈做的煎饼。
  • 5、⑥青面獠牙:形容面貌狰狞凶恶。
  • 你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来吧!也可以写一写自己喜欢的地方,注意表达出自己的感受哦!你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
  • 6、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来吧!也可以写一写自己喜欢的地方,注意表达出自己的感受哦!你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。
  • 7、小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
  • 8、三英378413570四英392615089

  • 9、不好,“天高地阔”这个词既强调吃的动作,又强调吃的心情,还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
  • 10、《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。在你读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句?和同学交流。
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  • 12、【运用拟人的手法用一两句话描写一种你喜爱的食物】电子课本:部编语文八年级下册教材正式版
  • 13、A.浮云游子意,落日故人情。B.边亭流血成海水,武皇开边意未已。
  • 14、()的炊烟()地啃着草
  • 15、等粥的部分详写,喝粥略写。详写等粥的部分,通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动,最能表现对腊八粥的期盼,这个部分详写突出了重点,将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。
  • 16、单元复习练习题带答案一
  • 17、獠(liáo)牙演绎(yì)
  • 18、误以为牺牲雨来巧妙脱险

    ④半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
  • 19、④半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
  • 20、肉末投身面糊,只需细细盐助阵。尔后小锅烙制,面糊变了脸色,继而翻个身。不消片刻,金黄的摊饼已是味香迷仙……
  • 21、剪两剪子,好办得很,没问题
  • 22、《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。
  • 23、古诗词中委婉地表达游子的思念之情的诗句还有哪些?
  • 24、请大家爱护海洋环境,爱护我们吧!没有了我们,这个世界将会失去多少欢乐啊!
  • 25、早上六点到了刚起床的时候了,闹钟开始唱歌了“懒虫起床了,懒虫起床了”,我在她的歌声中起床,开始了自己自己一天的生活。吃完早饭,背上书包,高高兴兴的去上学了。看到远处的太阳公公在慢慢的往上爬,看他的脸,好像正在对我微笑。路旁的小鸟叫咋咋的,好像在愉快地对我说,天气真好,好好学习。
  • 26、根据作者重点想要表达的意思决定的,需要重点表达的内容要详写,次要内容要略写。详略安排得当,中心突出,表达才清楚。
  • 27、部编语文七年级下册电子课本完整版
  • 28、在做实验前,需要准备哪些物品,然后把它们列出来,这样有助于我们在写作中更加流畅地记录整个过程。

  • 29、看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
  • 30、等粥的部分详写,喝粥略写。详写等粥的部分,通过八儿在等粥过程中语言、动作和心理活动,最能表现对腊八粥的期盼,这个部分详写突出了重点,将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中。
  • 31、比喻,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字,复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),
  • 看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
  • 32、看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
  • 33、腻:斜勾上有点没有撇。
  • 34、骆驼祥子:朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。(比如——他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。再比如——他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。)
  • 35、创编故事:赵六是一个非常勤劳的人,家里的活计总是比别人家的先干完,干完自己家的活,赵六也不闲着,左邻右舍地去帮忙。他的行为感动了天神,决定奖赏给他一个宝葫芦。有一天,赵六在自己家的地里挖坑浇水,谁知挖着挖着就挖到了一个金光闪闪的大葫芦,赵六十分纳闷,他把葫芦别在腰上继续干活。中午到了,赵六饿了,心想要是有几个热乎乎的大肉包子吃那该多好,他刚想完,手上就真的出现了几个肉包子,赵六纳闷极了。他突然想到了今天得到的宝葫芦,于是又想,再来一壶酒吧,就真的出现了一壶酒。赵六知道自己得到了一个宝葫芦,就拿着宝葫芦回到
  • 36、露从今夜白,月是故乡明。
  • 37、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!
  • 38、三数251342062四数253189042

  • 39、口语交际《即兴发言》同步练习
  • 40、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 41、百里不同风,千里不同俗。
  • 42、我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了.在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣.一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩.
  • 43、第六单元测试卷级答案一
  • 44、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
  • 比喻,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字,复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),
  • 45、比喻,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),衬托(反衬、陪衬),倒文,倒装,迭音,叠字,复叠,顶真(又名顶针、联珠),对比,对偶(对仗、队仗、排偶),
  • 46、不好,“天高地阔”这个词既强调吃的动作,又强调吃的心情,还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
  • 47、在篮球场上,我收获了友谊,收获了成长;在篮球场上,我学会了团结,学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场,我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景,我的心里也会变得充实而快乐。
  • 48、下列诗句中,与“抛家傍路,思量却是,无情有思”修辞手法不相同的一组是()

  • 49、想象:在冬天,乡下人家又会是怎样一道风景线?用一两句话写一写。
  • 50、这款电子书包既可以变大,也可以变小。它可以像钱包那样小巧,放在兜口袋随身携带,也可以像登山包一样大,装下很多东西,却仍然非常轻。
  • 51、课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思:一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待批评,为人民的利益坚持好的、改正错的;三是提高勇气、克服困难、互相爱护、搞好团结,使整个人民团结起来。
  • 52、开开心心上上下下快快乐乐
  • 53、我们到了棉花地,那花棵比我还高,那一个一个的棉桃已经张开的很多了,一团一团的棉絮挂在枝上,白白的多像雪球呀。啊,今年又是一个丰收年!
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