路要顺，福要送，情要真。
2023-03-26 12:58:33
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- 1、水和空气一样是生活不合缺少的资源，现在的水污染问题不容客观，让我们行动起来，从我做起，保护我们的水资源。
- 2、国破尚如此，我何惜此头。
- 3、(1)齐读生字，引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
4、加入动作，自由轻声背诵课文。
- 5、多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
- 6、我们要用实际行动来表达您深深的爱，那就是努力学习、让我们的身心健康成长，让我们的意志如钢铁一般坚韧，用我们的智慧和汗水，让祖国的锦绣山河更加多姿多彩，让我们灿烂的历史再铸新的辉煌。
- 7、只是那时年少，只是那时纯真，只是那时疯狂。
- 8、我们将从这条路登上极顶。
- 9、水和空气一样是生活不合缺少的资源，现在的水污染问题不容客观，让我们行动起来，从我做起，保护我们的水资源。
- 10、课后延伸，亲子读诗
- 11、“看到月亮，我想到了好朋友。”
- 12、她有着山一般的意志，海一样胸怀，长江是她飘逸的裙带，长城是她坚强的臂膀，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……烈士方志敏在敌人的牢房中写下《可爱的祖国》来描绘她，亿万人民高唱《我爱你—中国》来赞美她，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们能读出祖国童年的灵性。
- 13、虽然这时早已立秋，天气转凉。
14、要下雨了，燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬家。
- 15、夏日的黄河美丽无比。
- 16、wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiànɡuǐliǎnzhǔndì
- 17、是藏羚羊的摇篮，牦牛的乐园。
- 18、借助拼音读课文，画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。
- 19、——欧阳修《采桑子·何人解赏西湖好》日暮长江里，相邀归渡头。
- 20、吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
- 21、人变得聪明，并不是凭借经验，而是对付经验的能力。
- 22、指导朗读：“不好了，‘咕咚’/可怕极了！”(注意停顿、重音、语气)
- 23、她有着山一般的意志，海一样胸怀，长江是她飘逸的裙带，长城是她坚强的臂膀，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……烈士方志敏在敌人的牢房中写下《可爱的祖国》来描绘她，亿万人民高唱《我爱你—中国》来赞美她，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们能读出祖国童年的灵性。
24、凤凰古城山川秀丽、历史悠久、民族风情浓郁，有着“中国最美丽的小城”之称。
- 25、这句话激励着无数中国人民在每一个艰难与挫折面前万众一心，共赴时艰。
- 26、那棵树，一个人，执着的近乎固执的站在那里，带着满枝的金色，坚强的在风中挺立。
- 27、指导书写时，要重点提示下面几个字。
- 28、B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”
- 29、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生
- 30、(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)
- 31、口的是良药，逆耳必是忠言。
- 32、——拿破仑锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
- 33、其实，这之前薛涛获得过多项文学大奖，如收入本套书的《随蒲公英一起飞的女孩》已经获得国内儿童文学界最高奖项——全国优秀儿童文学奖。
34、(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(课件出示“虫字旁”。)
- 35、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
- 36、城下路分处，边头人去时。
- 37、我的心没死，因为我的心就是你。
- 38、让我们一起继续努力，去创造更加伟大的未来吧!的祖国未来的样子想象作文600字范文三时光飞逝，一眨眼，已经到了2035年，那时我早已大学毕业，成为了一名小有名气的建筑设计师，为人们设计智能化、现代化楼宇，让人们享受着科技高速发展的成果。
- 39、(5)蜻蜓立在了小荷之上，你能想象一下它们会交流什么吗？(谢谢你，看到你真高兴，我等你好久了……)
- 40、很快，手术室的门打开了，一个白大褂摘下了口罩，笑着说：“您妻子和您儿子的眼角膜移植手术很成功。
- 41、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 42、一路跌跌撞撞，一路成长起来。
- 43、dū(首都)zhǒnɡ(种子)
44、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。
- 45、用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。
- 46、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
- 47、字母下面找音节，看看它在第几页。
- 48、A．春节清明节端午节劳动节
- 49、就抬头仰望天空吧，因为，天空那么大，它会包容你所有的喜怒哀乐。
- 50、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋人生如水，有激越，就有舒缓。
- 51、今天学习写两个字。(出示)哪儿长得特别像？仔细看看，还是觉得有不像的地方？(朵，上下结构，下面的木要写得舒展，但是木到了“机”里面，可要懂得谦让，把脚缩起来，让位给旁边的“几”。还要注意，朵上面的可不是几，千万别勾！)。教师范写。
- 52、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
