一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来,一个坏人只要一天就认得出来。索福克勒斯

  • 1、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 2、有的人走了就再也没回来过,所以,等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手!
  • 3、ldquo;人性是最有趣的书,一生一世看不完。
  • 4、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性,而是偏执地爱一个不爱自己的人。
  • 5、回忆永远是惆怅的。愉快的使人觉得:可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。
  • 只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时,可以让我咬一口的肩膊。
  • 6、只想找一个在我失意时可以承受我的眼泪;在我快乐时,可以让我咬一口的肩膊。
  • 7、人生最大的幸福,是发现自己爱的人正好也爱着自己。
  • 8、如果容许我再过一次人生,我愿意重复我的生活。因为,我从来就不后悔过去,不惧怕将来。蒙田

  • 9、离别和失望的伤痛,已经发不出声音来了。
  • 10、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基
  • 11、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 13、我一生的嗜好。除了**外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。孙中山
  • 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 15、ldquo;人性是最有趣的书,一生一世看不完。
  • 16、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 17、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 18、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

    要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。陀思妥耶夫斯基
  • 19、要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。陀思妥耶夫斯基
  • 20、回忆永远是惆怅的。愉快的使人觉得:可惜已经完了,不愉快的想起来还是伤心。
  • 21、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 22、生活比胆汁还要苦,但如果没有胆汁,就谁也没有生活。阿尔特
  • 23、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
  • 24、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 25、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
  • 26、一般的说来,活过半辈子的人,大都有一点真切的生活经验,一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来,事过境迁,就此湮没了。
  • 27、爱情本来并不复杂,来来去去不过三个字,不是我爱你、我恨你,便是算了吧、你好吗、对不起。
  • 28、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。爱因斯坦

  • 29、亲爱的,出去玩累了、受伤了的话就回来吧,我还在这里等你。
  • 30、我们也有过美好的回忆,只是让泪水染得模糊了。
  • 31、看见的,看不见了。夏风轻轻吹过,在瞬间消失无踪,记住的,遗忘了。只留下一地微微晃动的迷离树影。
  • 你的意志已准备好了,你的脚步也就轻快了。赫尔巴特
  • 32、你的意志已准备好了,你的脚步也就轻快了。赫尔巴特
  • 33、我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦。可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 34、当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人,才活得有价值。威尔科克斯
  • 35、诺言的“诺字和誓言的“誓字都是有口无心的。
  • 36、我们这批女人,应该崇天才,应该把他们当作一出戏那样欣赏,可是千万不要和他们共同生活!和天才一起生活,就等于不坐在包厢里欣赏那坳人的歌剧,却跑到后台去看那布景的机关。巴尔扎克
  • 37、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 38、人在天涯似夫妻,新欢情挚,老则无语,对视少味。常道:冷饭热一下。

  • 39、灰色的理论到处皆有。我的朋友,只有生活的绿树四季常表,郁郁葱葱。歌德
  • 40、生活里是没有旁观者的。伏契克
  • 41、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 42、女人家十有八九都是心里有一分爱,表面上就流露两分。
  • 43、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 44、如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的**才能抑制其他情感,那就错了。懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着**和美德。拉罗什富科
  • 我放弃我的一切,背上年轻的心。
  • 45、我放弃我的一切,背上年轻的心。
  • 46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 47、一般的说来,活过半辈子的人,大都有一点真切的生活经验,一点独到的见解。他们从来没想到把它写下来,事过境迁,就此湮没了。
  • 48、我要你知道,在这个世界上总有一个人是等着你的,不管在什么时候,不管在什么地方,反正你知道,总有这么个人。

  • 49、每一个蝴蝶都是从前的一朵花的鬼魂,回来寻找它自己。
  • 50、伟大的品质是与生俱来的,它不仅具有直接的,而且具有一种持续的,不断发展和永不消失的力量。即使具有这种品质的人去世了或他所生活的时代过去了,这种力量还会继续存在下去,它的生命力也许比他的国家和他所操的语言更强。埃弗雷特
  • 51、结婚那天你一定要来做我的伴郞,因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂。
  • 52、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
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