我干过最蠢的事情,就是因为盲目的爱一个人而放弃了全部。

  • 1、爱神奏出无声旋律,远比乐器奏出的悦耳动听。托·布朗
  • 2、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 3、我是幸福的,因为我爱,因为我有爱。白朗宁
  • 4、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
  • 5、父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰。富兰克林
  • 人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友。谁要是算计朋友,等于自己欺骗自己。哈吉·阿布巴卡·伊芒
  • 6、人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友。谁要是算计朋友,等于自己欺骗自己。哈吉·阿布巴卡·伊芒
  • 7、朋友一千个还太少,敌人一个也嫌多。阿·巴巴耶娃
  • 8、爱情使是非概念混淆不清;强烈的爱情和骄傲的野心都是没有疆界的。约·德莱顿

  • 9、保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他,同时也不借钱给他。鲁迅
  • 10、爱整个人类可能是一件易事;认真地去爱上一个人却很难。谚语
  • 11、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放,这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。培根
  • 12、士有妒友,则贤交不亲,君有妨臣,则贤臣不至。荀况
  • 13、友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。纪伯伦
  • 14、爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐。车尔尼雪夫斯基
  • 15、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 16、人的天性就是如此,他最乐意将爱给予那些似乎最不强求爱的人。罗素
  • 17、能使所爱的人快乐,便是得了报酬。巴尔扎克
  • 18、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬

    道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 19、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 20、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 21、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
  • 22、真正的朋友是这样一种人:他们襟怀坦荡,为人正直,有求必应,勇于冒险;他们能忍受一切,勇敢地牺牲一切,对朋友永不变心。彭威廉
  • 23、年轻女子的爱情像杰克的豆杆一样,长得飞快,一夜之间便可参天入云。萨克雷
  • 24、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。张志新
  • 25、真爱像幽灵一样,每个人都在谈论它,但是却很少有人见过。洛虚佛科
  • 26、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
  • 27、爱的力量是和平,从不顾理性、成规和荣辱,它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。莎士比亚
  • 28、友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。林肯

  • 29、一旦朋友有难,或者事关道义,他显得毫无自私自利之心,总是挺身而出,排除万难。马克·吐温
  • 30、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 31、说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。爱献生
  • 毁于虚荣心的女性,比毁于爱情的还要多。德芳
  • 32、毁于虚荣心的女性,比毁于爱情的还要多。德芳
  • 33、人不能绝灭爱情,亦不可迷恋爱情。培根
  • 34、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 35、你若爱她,让你的爱像阳光一样包围她,并且给她自由。泰戈尔
  • 36、不能摆脱是人生的苦恼根源之一,恋爱尤其如此。塞涅卡
  • 37、爱得愈深,苛求得愈切,所以爱人之间不可能没有意气的争执。劳伦斯
  • 38、友谊的本质在于原谅他人的小错。大卫·史多瑞

  • 39、春天没有花,人生没有爱,那还成个什么世界。郭沫若
  • 40、爱情之酒甜而苦。两人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。陶行知
  • 41、连一个高尚朋友都没有的人,是不值得活着的。德漠克里特
  • 42、爱除自身外无施与,除自身外无接受。纪伯伦
  • 43、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。卢梭
  • 44、仇恨终将泯灭,友谊万古长青。西塞罗
  • 说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。爱默生
  • 45、说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。爱默生
  • 46、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 47、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 48、人生下来就是为了爱;爱是人生的原则和唯一的目的。迪斯累利

  • 49、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 50、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 51、如果说,友谊能够调剂人的感情的话,那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。培根
  • 52、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽,才值得颂扬。柏拉图
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