处事最当熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当。最不可轻忽，虽至微至易者，亦当以慎重处之。无名氏
2023-04-07 12:01:39
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- 1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
- 2、完成工作的方法是爱惜每一分钟。达尔文
- 3、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。歌德
- 4、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。爱略特
- 5、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
- 6、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
- 7、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。罗兰
- 8、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
- 9、不要在已成的事业中逗留着！巴斯德
10、横逆困穷，是锻炼豪杰的一副炉锤。能受其锻炼，则身心交益；不受其锻炼，则身心交损。洪应明
- 11、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 12、高尚的人总是默默地忍受悲痛。席勒
- 13、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼·罗兰
- 14、上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。雨果
- 15、能赢得普遍尊敬的人，并不是由于他显赫的地位，而是由于始终如一的言行和不屈不挠的精神。列夫·托尔斯泰
- 16、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 17、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。赫胥黎
- 18、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。俾斯麦
- 19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
20、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
- 21、通过苦难而变得明智并非坏事。埃斯库罗斯
- 22、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。鲁迅
- 23、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。莫泊桑
- 24、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。培根
- 25、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。西·切威廉斯
- 26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 27、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 28、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 29、苦难发展我们这种非凡的作用，不向暴风雨低头，灾难来了，也能处之泰然。巴尔扎克
30、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。罗曼·罗兰
- 31、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 32、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 33、爱和求爱这类事情，给小说家们渲染得和生活其他各方面的比例太不相称了。莫厄尔斯
- 34、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。苏格拉底
- 35、天行健，君子以自强不息。文天祥
- 36、困难产生于克服困难的努力中。斯迈尔斯
- 37、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
- 38、爱和求爱这类事情，给小说家们渲染得和生活其他各方面的比例太不相称了。莫厄尔斯
- 39、意志这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。马卡连柯
40、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 41、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 42、苦难是人生的老师。巴尔扎克
- 43、共同的事业；共同的斗争，能够使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
- 44、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 45、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。苏格拉底
- 46、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。莫泊桑
- 47、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。歌德
- 48、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 49、困难是一个严厉的导师。贝克
50、必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。倘使想正视而不敢，此外还能成什么气候。鲁迅
- 51、只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量、只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。泰戈尔
- 52、灾难是人的试金石。费雷查
