好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。

  • 1、习惯要靠习惯来征服。坎普滕的托马斯
  • 2、总是在规定的时间和地方学习。
  • 3、人想长寿安,要减夜来餐。
  • 4、新时代,我们怎样做德育?——学校立德树人如何落在实处?
  • 5、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。斯宾诺莎
  • 上课不做与学习无关的事。
  • 6、上课不做与学习无关的事。
  • 7、错题订正对于初二阶段“承上启下”的学习颇为重要,初2020级组织了纠错展,强化学生及时进行习题订正的习惯。
  • 8、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。徐特立
  • 9、听清要求,能够尝试思考。

  • 10、五谷杂粮壮身体,青菜萝卜保平安。
  • 11、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼
  • 12、家长们快来了解一下,想要成为好学生,有哪些必备的学习习惯吧。
  • 13、养成良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成有效的学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,让学生终身受用。
  • 14、正处于生长发育期的孩子,只有睡眠充足才有精力投入学习。
  • 15、在学习过程中比较盲目,习惯于被老师牵着鼻子走,自己缺乏积极主动的思考。(危害:容易上当,更容易丧失自我。)
  • 16、习惯要靠习惯来征服。坎普滕的托马斯
  • 17、做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时要想好再下笔。(理由:专注做事,效率才高,效果才好。)
  • 18、孩子的学习从有条理开始,建立了秩序感,就能逐步形成自觉学习的习惯。
  • 19、我们家长应该多利用一些认真对待学习,让人钦佩、感人的故事,让孩子把学习当成自己的事情,要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情,以达到培养孩子主动学习的好习惯。

    有静有动,无病无痛。
  • 20、有静有动,无病无痛。
  • 21、不怕天寒地冻,就怕手脚不动。
  • 22、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。徐特立
  • 23、人类的动作十分之八-九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以在幼年时代,应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏;习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其累。陈鹤琴
  • 24、多吃不如细嚼。
  • 25、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。玉外纳
  • 26、如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心,会直接影响到听讲的效果,如果在每节课前,学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”,那么上课的效率一定会大大提高。实际上,有相当多的学生认为,上课听不懂没有关系,反正有书,课下可以看书。抱有这种想法的学生,听课时往往不求甚解,或者稍遇听课障碍,就不想听了,结果浪费了上课的宝贵时间,增加了课下的学习负担,这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
  • 27、倾听能持续保持5-10分钟。
  • 28、习惯支配着那些不善于思考的人们。华兹华斯
  • 29、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚

  • 30、能够积极主动思考,有自己的独立见解,不盲目跟从他人的想法。
  • 31、【学习好习惯】⒐不做危险动作九个运动好习惯⒈每天运动一小时
  • 32、习惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德
  • 33、这些都是老师从教多年的经验,这个好习惯对学生的学习成绩的提高有很大的帮助。第如何保持好的学习习惯好的学习习惯需要坚持,俗话说:“习惯成自然”,所以每天要按时完成自己计划中的学习任务,每天坚持下来就会形成良好的学习习惯,这种好的习惯时间长了就会变成你学习的一种自然状态,好的学习习惯只要一直坚持下去学生的学习成绩就会有很大的提高,一切贵在坚持。
  • 有兴趣,不让学偷着学,无兴趣,逼着他学则厌学。
  • 34、有兴趣,不让学偷着学,无兴趣,逼着他学则厌学。
  • 35、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle
  • 36、不干不净、吃了生病,干干净净、吃了没病。
  • 37、学习是一个反复实践的过程。一定要注意练习—反馈—纠错这么一个过程。完善的反馈系统很重要。
  • 38、多吃不如细嚼。
  • 39、人想长寿安,要减夜来餐。

  • 40、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧。托布里德
  • 41、一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代。伊拉斯谟
  • 42、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。徐特立
  • 43、及时复习的习惯。据研究证明,人的记忆分三个阶段:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆,及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。
  • 44、听清要求,能够尝试思考。
  • 45、从学生的角度讲,考试的结果直接关系到对自己的评价,也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲,老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整,为了推动学生的系统复习,提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员,考试时讲考场要求,设置考场,安排监考老师等等,形成了一定的紧张气氛。
  • 46、习惯实际上已成为天性的一部分。亚里士多德
  • 47、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
  • 预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案,也要向同学、家长、老师问询,仍然没有解决的问题要标记出来,以便在课堂上重点听老师讲解。(理由:不懂不可怕,可怕的是不懂装懂。)
  • 48、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案,也要向同学、家长、老师问询,仍然没有解决的问题要标记出来,以便在课堂上重点听老师讲解。(理由:不懂不可怕,可怕的是不懂装懂。)
  • 49、成绩好的孩子,对学习往往有自己的目标,这样的追求不断约束着他们。

  • 50、人喜爱习惯,因为造它的就是自己。忒壬斯
  • 51、一顿吃伤,十顿喝汤。
  • 52、善于利用点滴的时间学习,今天的作业不拖到明天做。(理由:高效的人永远在挤时间,拖拉的人永远在浪费时间。)
  • 53、不怕天寒地冻,就怕手脚不动。
  • 54、学习资料在书包中分类放置有序。
  • 55、制定目标并施行。按照前一天制定的适当的目标开始进行学习,并且一定要把目标放在显眼的地方。比如贴便利贴贴在桌角等等。这样就能时刻提醒自己该干什么,而且也比较方面随时按实际情况修改你的计划,不断调整到最佳。
  • 56、我会把学习方面必须养成的好习惯以及需要改造的坏习惯罗列出来。这里要特别强调一下,我罗列出来的好习惯以及坏习惯不是我凭空捏造出来的,而是我用很长一段时间观察得来的,还有一部分是孩子们根据自己的生活和学习体验相互找寻出来的。然后复印,人手一份,让孩子们先自测,然后互测,把自己已经习得坏习惯揪出来。然后我再把应该养成的好习惯推出来。
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