大的毛牛,不一定拉大粪。

  • 1、D.秃鹤演伪军连长(《草房子》)
  • 2、“客路”点明自已是客游在外,规定了全诗的情调氛围,旅途在青山之外,自已乘坐的船正在绿水中向前行。
  • 3、无人问津的路口总是开满鲜花,就像我爱你却支支吾吾说不出话。
  • 4、法布尔以他精彩的文笔写成了《昆虫记》,誉满全球,这部巨著在世界自然科学史和文学史上都有无可替代的地位。是法布尔把毕生的心血从事昆虫研究,把研究的成果和经历用他“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受和书写”把昆虫的生活与人文精神和以它独特的眼光对人生的感悟熔于一炉,娓娓道来。
  • 5、”形容情绪激烈的成语不能自己面红耳赤欣喜若狂喜不自禁激动万分情绪激昂满意请采纳,谢谢心情不好。
  • 生命最小的瞬间,也比死亡强大。
  • 6、生命最小的瞬间,也比死亡强大。
  • 7、有阴影的地方,必定有光。
  • 8、讽刺文学有着悠久的历史。西方文学里的讽刺,可以追溯到古希腊的寓言和喜剧。中国文学传统里的讽刺,则导源于《诗经》的“美刺”和史传的“惩动”。几千年来,作家们以笔为武器,无情地揭破虚伪,鞭挞丑恶,在笑声中批判社会现实,创造了许多经典作品。阅读这些作品,要注意以下几个方面。
  • 9、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇,下文由“观”字展开,写登山所见。“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”属于实写,描写了海水和山岛的景象,由远及近。“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”属于想象的虚写,表现大海吞吐日月星辰的气概,同时也表现了作者博大的胸襟。
  • 10、终于,忍受不住炎热,我再次回到家。

  • 11、“树木丛生,百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣,生机无限。
  • 12、污涩(sè)怂恿(sŏngyŏng)蜷(quán)伏惩戒(chéngjiè)
  • 13、英国小说家。她与两个妹妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。她生于贫苦的牧师家庭,曾在寄宿学校学习,后任教师和家庭教师。1847年,夏洛蒂·勃朗特出版著名的长篇小说《简·爱》,轰动文坛。她善于以抒情的笔法描写自然景物,作品具有浓厚的感情色彩。
  • 14、解释句中加点的字。(4分)
  • 15、你说你会等我回来,是的你等了,你还找了一个人一起等我回来。
  • 16、前两句是写景,末二句为抒情。“断肠人在天涯”是这首小令的主轴,贯穿着整首曲的情思:昏鸦还知道投树栖息,小桥流水旁的人家也有安身之地,而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。“夕阳”如血,可以想见它照在老树昏鸦,小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩,但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。“天涯”二字的指出,与夕阳配合,正应了“日暮途穷”的成语,加重了悲凄衰残的色彩,说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。
  • 17、没空跟你吵架,因为别人看到我跟非人类吵架,会以为我脑子有毛病的。
  • 18、有阴影的地方,必定有光。
  • 19、小人夸得志,君子思归欤。小人无事艺,假尔作梯媒。烈士多悲心,小人偷自闲。君子周而不比,小人比而不周。君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。
  • 早安,朋友!每天都给自己一句鼓励的话,每天都制定一个必须达到的目标,每天减少一些无谓的抱怨,生活就会充实一些,与梦想的距离也就更近一些。

    20、早安,朋友!每天都给自己一句鼓励的话,每天都制定一个必须达到的目标,每天减少一些无谓的抱怨,生活就会充实一些,与梦想的距离也就更近一些。

  • 21、它歪着脑袋,嘴巴向上翘成45度角——我看不出恐惧和紧张,它的表情就像在示威。可以肯定,这是一只雏鸟,因为它的神态太天真了,有种孩子式的任性。我初见到它时,它正扑腾着翅膀,累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。我不知道它是急于成长趁父母不在就翻窗跳出家门,还是太过淘气,总在试飞练习中逃课才造成今天的危险局面。我弯腰捡起它,它用小翅膀用力拍打着我的手,并发出带着感叹号的抗议,非常反对。如同外婆威胁童年的我“大灰狼来了”以使我听话,我教育它说:“别动,有猫!”
  • 22、第一部分(①②):写范进进学回家到中举前的情况———穷困潦倒、受尽侮辱。
  • 23、友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  • 24、“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美,有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。
  • 25、子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
  • 26、(2)旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜。李商隐《对雪二首》
  • 27、爱你,却让自己心碎,好惨。
  • 28、要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
  • 29、目的选择。根据不同的读书目的,可以选择不同的阅读内容。例如,如果是为了与课内学习沟通衔接,就要关注与课内关联度较高的内容;如果是为了写读后感,就要关注感受最多、体会最深的内容;如果是为了质疑批判,就要关注你认为可以商讨、指瑕的内容。想一想,《傅雷家书》中的哪些内容适合以上哪种阅读目的?如果你关注的是学习方法,你会读哪些内容?
  • 30、我无理取闹,我知道。

  • 31、十几岁交的朋友是最真诚的不排除有虚伪做作的友谊但更多的是真心朋友全世界亿人多幸运我就遇上你就是一个双面人,一面虚伪,一面真实。我爱你,就像老鼠爱大米,小鱼爱虾米,猫咪爱金鱼。爱情真可贵,生命价更高。你的声音如莎士比亚和佐罗,又沙又左。即便我渺小,但当我努力地为自己活着,我仍然伟大,只是我不知道伟大的size而已……­落花有意随流水,流水无情恋落花。我爱你,可我不敢说,我怕说了我马上会死去。(天涯何处无芳草,何必单恋一枝花。)一直相信,会有一个高度,让我看到不一样的风景。人生总是这样,在不经意间伤害到别人,
  • 32、“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风,极写大海的辽阔壮美,有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界,新的格调,正反映了他“老骥伏枥,志在千里”的“烈士”胸襟。
  • 33、D.作者对小鸟如此宠爱,却给他起名叫“小地主”。用的不是美好的语言,而是在政治上带着贬义的词语。这种爱和贬的矛盾,似乎是本文的一处败笔。
  • 不可以,因为“罩”更生动、准确地写出了鸟儿在竹筛下上下左右都无处可逃,又有一定的活动空间。“盖“字没有这样的效果。
  • 34、不可以,因为“罩”更生动、准确地写出了鸟儿在竹筛下上下左右都无处可逃,又有一定的活动空间。“盖“字没有这样的效果。
  • 35、——《留什么给你》孙楠如何掉眼泪,自知身份都不对。
  • 36、早安,朋友!每天都给自己一句鼓励的话,每天都制定一个必须达到的目标,每天减少一些无谓的抱怨,生活就会充实一些,与梦想的距离也就更近一些。
  • 37、A.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,表达了对猫的憎恶,对隐鼠的弱小者的同情。B.《格列佛游记》中小人国的高跟党自认为合乎古代制度,因此国王偏向高跟党。C.《琐记》中回忆了与衍太太交往的几件琐事,在南京矿路学堂、江南水师学堂求学的经历。D.《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻剖析了当时英国的社会现实。E.《朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆,如《五猖会》《社戏》。
  • 38、“客路”点明自已是客游在外,规定了全诗的情调氛围,旅途在青山之外,自已乘坐的船正在绿水中向前行。
  • 39、《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事,表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼,只有这样才能得到别人的尊重。
  • 40、终于,忍受不住炎热,我再次回到家。

  • 41、理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
  • 42、故事的结果:飞蜈蚣治死了美女蛇。
  • 43、他满脸通红,双手不知道该放在哪里,手心冒着冷汗。
  • 44、而且愤怒情绪的积累对心理健康也有非常负面的影响,这种对他人充满敌意的态度将使我们内心受到严重损害,从而导致抑郁症。
  • 45、理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。
  • 46、没有是不可以替代的,也没有人非要另一个人才能够过一辈子。
  • 47、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
  • 真丑恶不比假善美要漂亮什么,既是如此,就别再引以为荣挂在嘴头上了。
  • 48、真丑恶不比假善美要漂亮什么,既是如此,就别再引以为荣挂在嘴头上了。
  • 49、阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。
  • 50、哪怕,只言,片语。

  • 51、喻证法:用人们熟知的事物做比喻来证明论点,生动形象,浅显易懂。
  • 52、终于把生活活成了自己最不喜欢的样子,突然很迷茫、完全找不到方向。
  • 53、它歪着脑袋,嘴巴向上翘成45度角——我看不出恐惧和紧张,它的表情就像在示威。可以肯定,这是一只雏鸟,因为它的神态太天真了,有种孩子式的任性。我初见到它时,它正扑腾着翅膀,累得气喘吁吁却收效甚微地停在大树底下。我不知道它是急于成长趁父母不在就翻窗跳出家门,还是太过淘气,总在试飞练习中逃课才造成今天的危险局面。我弯腰捡起它,它用小翅膀用力拍打着我的手,并发出带着感叹号的抗议,非常反对。如同外婆威胁童年的我“大灰狼来了”以使我听话,我教育它说:“别动,有猫!”
  • 54、事情看得太明白,往往就失去了做事的勇气。
  • 55、絮絮叨叨(xùxùdāodāo):形容说话等连续不断。
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