吴王故苑，柳袅烟斜。仲殊《柳梢青吴中》
2023-02-14 05:38:23
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- 1、《咏柳》古诗的体裁是七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。
- 2、这一千古名句，原本是形容春色正浓或春意盎然的，成语"红杏出墙"的本义即出于此。
- 3、相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。——王维《少年行四首》
- 4、唐肃宗上元二年(761年)春天，杜甫在历经一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而迁居四川成都草堂。
- 5、二月：农历二月，正是仲春时节。诗文赏析：
- 6、高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。
- 7、柳条似乎还没有发黄，但趁着东风吹暖，一下子便飞快地变绿了。不要只看到柳絮飞扬，遮天蔽日，要知道还有清霜降临、柳叶飘零的时候啊！
8、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶。第四句作答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。
- 9、花燃山色里，柳卧水声中。范成大《清明日狸渡道中》
- 10、重点学习“诗、童”的注意要点。预设：“诗”注意偏旁占格在左边的位置少一些；“童”注意上下结构在田字格里的位置。
- 11、《独坐敬亭山》：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪，寂寥的长空还有一片白云，却也不肯停留，慢悠悠地越飘越远。我静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也在一动不动地看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有这空空的敬亭山了。《望洞庭》：洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子里托着一只青青的田螺。《忆江南》：江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉。太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所
- 12、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。许浑《咸阳城东楼》
- 13、萦牵别恨丝千尺，断送春光絮一亭。
- 14、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
- 15、活水源流随处满，东风花柳逐时新。于谦《观书》
- 16、而其中的一些经典名句，千百年来一直为读者所喜爱，而且常读常新，具有超越时空的思想价值和历久弥新的艺术魅力。
- 17、玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。聂胜琼《鹧鸪天别情》
18、凄侧，恨堆积。渐别浦萦回，津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。
- 19、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。李商隐《柳》
- 20、自主学写本课生字和词语
- 21、重点认读：莺、拂、堤、柳、醉
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- 23、小学生必背古诗词|《乌衣巷》
- 24、其诗文以绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中《咏柳》《回乡偶书》等脍炙人口，千古传诵。作品大多散佚，《全唐诗》录其诗19首。
- 25、导学：把诗读通顺。(出示课件)
- 26、绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
- 27、故第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是她身上婀娜多姿下坠的绿色的丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。
28、风回小院庭芜绿，柳眼春相续。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》
- 29、化妆(zhuāng)喝醉(zuì)
- 30、这一千古名句，原本是形容春色正浓或春意盎然的，成语"红杏出墙"的本义即出于此。
- 31、寒食韩愈春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
- 32、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《无题·油壁香车不再逢》
- 33、燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。章楶《水龙吟燕忙莺懒芳残》
- 34、《咏柳》是首咏物诗，首句抓住了柳树的碧绿如玉特点，次句进一步写嫩绿的柳条，第三句陡然一转，问细叶为谁裁出，最后把春风比作为剪刀作结。比喻恰切，想象新奇，极其生动细致地歌咏了初春柳树新长叶时优美的姿态。
- 35、拼音(shī)拼音(cūn)
- 36、没有诗，人文文化就黯然失色；没有诗歌，就谈不上人文教育。中学里的古文、传统诗词已大量增加，这是对的。特别在幼儿园还要增加诗词，从小对人进行人文陶冶，特别是诗歌的陶冶，使孩子们有人性，有灵性。
- 37、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
38、在这里我说一下诗人的大体诗意，诗人在诗中用碧玉二字来形容了，当时自己看到的柳树身容，就像是装饰打扮过一样，许多的柳条顺上而下，松细依依而垂，好似那千万条绿色的丝带在微风里悠动。
- 39、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
- 40、贺知章写下“少小离家老大回”的时候。
- 41、草木也知愁，韶华竟白头。曹雪芹《唐多令柳絮》
- 42、月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修《生查子元夕》
- 43、在诵读过程中，注意感受古诗词的语调、音韵和轻重音，体会古诗词的节奏和韵律。
- 44、二月和风到碧城。万条千缕绿相迎。
- 45、未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。杨万里《新柳》
- 46、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
- 47、小学二年级语文下册所选贺知章《咏柳》，被称作千百年来最好的咏柳诗。
48、丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。绦，用丝编成的绳带。
- 49、请看动画解析课文、学生字和词语
- 50、孩子们今天立春了，美好从今天开始！
- 51、初读课文，整体感知
- 52、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。
- 53、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》
- 54、一样春花，为何两样情怀？
- 55、这是一首比喻贴切、构思精巧的咏柳诗，贺知章巧妙地把春风比作剪刀，灵巧地裁出了片片绿叶，赞美春风是美的创造者，她裁出了春天最美的杨柳依依。整篇诗洋溢着贺知章欣逢早春的欣喜之情。
- 56、颠狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。杜甫《绝句漫兴九首其五》
- 57、鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
58、柳暗魏王堤，此时心转迷。韦庄《菩萨蛮洛阳城里春光好》
- 59、“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形的不可捉摸的“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来。
- 60、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。在语言的运用上，既晓畅，又华美。
