对面雷嗔树,当街雨趁人。

  • 1、(2)这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。(2分)
  • 2、名扬中外——闻名天下形态各异——各种各样
  • 3、本套教材中第一次出现了“综合性学习”这个栏目。它聚焦中华传统节日,从学生的生活入手,深化本单元的人文主题。因为是首次出现,所以这个栏目是在教师的指导和督促下学习、开展的,介绍了中华优秀传统文化的四字词语,加深了学生对传统文化的了解。
  • 4、秋天的诗句昨夜圆非今夜圆,却疑圆处减婵娟。
  • 5、嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。
  • 谯门画戟,下临万井,金碧楼台相倚。——宋代:柳永《早梅芳·海霞红》
  • 6、谯门画戟,下临万井,金碧楼台相倚。——宋代:柳永《早梅芳·海霞红》
  • 7、那天,我提前洗了澡,梳好头发,拿着裙子到了约定的地方。

  • 8、(1)联系上下文,理解词语。(2分)
  • 9、近义词:节省—节约宝贵—珍贵才干—才能精美—精致参加—参与雄伟—宏伟坚固—牢固美观—美丽闻名—有名、著名
  • 10、(2)火药是我国古代劳动人民首先()的。
  • 11、高天大地,你站在地平线上,正好清赏秋天。
  • 12、描写形态多样的四字词语
  • 13、(2)仿写词语。(4分)
  • 14、最后一段引用资料,有什么作用?
  • 15、像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期,等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是沙尘灰土的世界,只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的GoldenDays。
  • 16、举目则青楼画阁,绣户珠帘。
  • 17、果子成熟了,果园丰收的繁忙。

  • 18、宽厚坚实的金色之秋,让人觉得一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。
  • 多音字:济jǐ济南;jì救济量liàng重量;liáng量一量爪zhǎo爪牙zhuǎ鸡爪参cān参加;shēn人参;cēn参差不齐冲chōng冲洗冲锋;chòng冲劲儿横héng横扫横七竖八;hèng蛮横横财省shěng节省;xǐng反省似sì似乎;shì似的
  • 19、多音字:济jǐ济南;jì救济量liàng重量;liáng量一量爪zhǎo爪牙zhuǎ鸡爪参cān参加;shēn人参;cēn参差不齐冲chōng冲洗冲锋;chòng冲劲儿横héng横扫横七竖八;hèng蛮横横财省shěng节省;xǐng反省似sì似乎;shì似的
  • 20、“秋果大使”温馨提示:幸福不幸福,不在穷与富。
  • 21、那晚霞在蓝天的怀抱里悠悠地聚散,仿佛是挂在天空中的一幅油画。
  • 22、学生完成圈画并汇报后,笔者引导他们聚焦《元日》。学生交流了他们对所圈事物的了解。在介绍“爆竹”时,学生谈到了爆竹的声音、外表以及放爆竹的传说。笔者适时点评:“看来平时的你们都是善于积累资料的学生,爆竹可以驱赶年兽,使人们过上美好的生活。”学生借助注释知道了古人春节有饮屠苏酒的风俗,却不知其原因。此时,笔者适时出示知识锦囊,通过阅读资料,他们进一步了解了除夕饮屠苏酒的习俗。之后,学生迁移所学,了解“曈曈日”和“新桃旧符”两种事物所呈现的画面。
  • 23、最想去的地方除了被窝,还有你的怀里。
  • 24、早上起来,我先穿好衣服,再洗脸、刷牙。
  • 25、——刘禹锡《秋词·其一》木落雁南渡,北风江上寒。
  • 26、(3)赵州桥的设计者是隋朝的石匠李春。
  • 27、谯门画戟,下临万井,金碧楼台相倚。芰荷浦溆,杨柳汀洲,映虹桥倒影,兰舟飞棹,游人聚散,一片湖光里。——宋代:柳永《早梅芳·海霞红》

  • 28、在综合性学习中能以适当的方式展示综合性学习成果,能对其他小组的展示活动做出评价,提出改进建议。
  • 29、粗糙:不精细;不光滑。
  • 30、计jì(计算、计较、不计其数)
  • 31、天上的云千姿百态,变幻多端:有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了…
  • 农民挥起手中的镰刀,刀光闪闪处,一个个葵花盘落地,砸在泥土里,发出一声声沉重的叹息。
  • 32、农民挥起手中的镰刀,刀光闪闪处,一个个葵花盘落地,砸在泥土里,发出一声声沉重的叹息。
  • 33、(1)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲
  • 34、学生完成圈画并汇报后,笔者引导他们聚焦《元日》。学生交流了他们对所圈事物的了解。在介绍“爆竹”时,学生谈到了爆竹的声音、外表以及放爆竹的传说。笔者适时点评:“看来平时的你们都是善于积累资料的学生,爆竹可以驱赶年兽,使人们过上美好的生活。”学生借助注释知道了古人春节有饮屠苏酒的风俗,却不知其原因。此时,笔者适时出示知识锦囊,通过阅读资料,他们进一步了解了除夕饮屠苏酒的习俗。之后,学生迁移所学,了解“曈曈日”和“新桃旧符”两种事物所呈现的画面。
  • 35、读音:jiǔqúsānshì
  • 36、技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,技能则只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能,连续一个月,卖弄得越多。
  • 37、除了这些笔诸于文字的亲身感受和明末城郊旷地清前期变成地值寸金之类史实描写外,我们还可见到当时人以写实手法绘录下来的苏州经济文化繁荣景象的历史画卷。

  • 38、译文:扬州城里夜市繁华,千灯万火映照碧云,高楼内外到处可见浓妆艳抹的女子,那些寻欢作乐的游客纷纷而来,络绎不绝。
  • 39、(3)在文中的省略号处补写几句。(2分)
  • 40、那个秋天,落叶上,烙下了片片愁思;清风里,飘进了丝丝凄凉;秋雨中,滴进了淡淡清泪……岁月的风尘夹杂着寒霜,也会将希望凋零。
  • 41、学生在小组中互助启发。
  • 42、——王昌龄《塞下曲·饮马渡秋水》白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。
  • 43、(1)联系上下文,说出文中加点词的意思。(2分)
  • 44、(2)东风夜放花千树,更吹落,星如雨()
  • (2)东风夜放花千树,更吹落,星如雨()
  • 45、(2)东风夜放花千树,更吹落,星如雨()
  • 46、秋天,虽是丰收的季节,但是在水泥马路的城市里却感受不到丰收的喜悦,更多是感受那生命日渐淡去的悲哀。
  • 47、——高适《送魏八》禹庙空山里,秋风落日斜。

  • 48、示例:端午节,是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。这一天,家家户户都要在门上、窗上挂艾蒿,吃粽子,民间还举行赛龙舟活动。
  • 49、吸收—吸取改进—改善促进—推动
  • 50、中国人太伟大了,竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来,以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
  • 51、本套教材中第一次出现了“综合性学习”这个栏目。它聚焦中华传统节日,从学生的生活入手,深化本单元的人文主题。因为是首次出现,所以这个栏目是在教师的指导和督促下学习、开展的,介绍了中华优秀传统文化的四字词语,加深了学生对传统文化的了解。
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