The reality is very close and cold, the dream is very far but very warm

  • 1、但患不读书,不患读书无所用。
  • 2、书到用时方恨少,事非经由不知难。
  • 3、我是从我愿意返回的地方来的;爱推动我,让我说话。
  • 4、读书越多,精神就愈健壮而勇敢。
  • 5、建立在规则上的自由,才是真正的自由!
  • 儿童教育是人类最重要的一个问题。
  • 6、儿童教育是人类最重要的一个问题。
  • 7、能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。
  • 8、儿童心灵上的许多烙印,都是成人无意间烙下的。
  • 9、能够使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的,是我的信心。
  • 10、坏书如同坏朋友,能使我们堕落。

  • 11、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
  • 12、粮食补身体,书籍丰富智慧。
  • 13、人的意志并不总是万能的,因为笑声和泪水会随着那产生这些东西的**接踵而来,最真诚的人最不能控制它们。
  • 14、读书越多,精神就愈健壮而勇敢。
  • 15、你若需要时间,还得自己把他造出来。
  • 16、因为是意义重大,所以才值得赠送。
  • 17、我们都知道,儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以,儿童教育是人类展重要的一个问题。
  • 18、凡读无益之书,皆是玩物丧志。
  • 问渠那得清如许,为有源头活水来。
  • 19、问渠那得清如许,为有源头活水来。
  • 20、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。

  • 21、学如才识,不日进,则日退。
  • 22、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
  • 23、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
  • 24、如果爱,请干净地爱,把爱情献给爱情。
  • 25、我们唯一的悲哀,是生活在愿望中而没有希望。
  • 26、真读书人天下少,不如意事古今多。
  • 27、教师必须为形成较好人类而献出一切。
  • 28、可以进来,但要把希望留在门外。
  • 29、容易发怒,是品格上最为显著的弱点。
  • 30、一个人要善于读书,必须是一个发明家。

  • 31、没有什么和畅入律之音能转换为别一种语言而不失其甜美与和谐。
  • 如果爱,请干净地爱,把爱情献给爱情。
  • 32、如果爱,请干净地爱,把爱情献给爱情。
  • 33、千教万教教人求真,千学万学学做真人。
  • 34、寻找自由的人,那自由如此可贵,为此献出生命的人都将知晓。
  • 35、We all know that the period of children's development is the most important period of life. Moral malnutrition and mental intoxication are harmful to one's heart as well as the health of the body. So, children's education is an important issue of human de
  • 36、教育所要求的只有一项:通过孩子的内在力量来达到自我的学习。
  • 37、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
  • 38、当一件事情愈加完美,它的痛苦和喜悦也就更多。
  • 39、书到用时方恨少,事非经由不知难。
  • 40、你若需要时间,还得自己把他造出来。

  • 41、最悲伤的事莫过于在痛苦中回忆起往昔的快乐。
  • 42、如果爱,请干净地爱,把爱情献给爱情。
  • 43、读书越多,精神就愈健壮而勇敢。
  • 44、教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。
  • 读书要从薄到厚,再从厚到薄。
  • 45、读书要从薄到厚,再从厚到薄。
  • 46、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
  • 47、恐惧,它使人们在正大的事情前面望而却步,好比胆怯的野兽,听见风声就吓得逃走一样。
  • 48、我是从我愿意返回的地方来的;爱推动我,让我说话。
  • 49、书到用时方恨少,事非经由不知难。
  • 50、儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。

  • 51、多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障。
  • 52、没有什么和畅入律之音能转换为别一种语言而不失其甜美与和谐。
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