One of the biggest bankruptcy is despair, the greatest asset is hope。

    1、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶

  • 2、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。
  • 3、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。马卡连柯
  • 4、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 5、夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。
  • 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 6、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 7、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 8、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 9、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 10、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 11、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

  • 12、近代科学的目标是什么?就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。竺可桢
  • 13、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 14、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 15、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 16、做人最重要的事情,是让人衷心地热爱你、敬佩你,而不是羡慕你的财富和权势。
  • 17、夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。
  • 18、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 19、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 21、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生

  • 22、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 23、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 24、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 25、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 26、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 27、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
  • 28、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 29、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 30、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 31、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德

  • 32、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 33、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 34、一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。李四光
  • 35、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 36、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 37、最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
  • 38、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 39、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。席勒
  • 40、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。赫尔岑
  • 41、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东

  • 42、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 43、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 44、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 45、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 46、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。 莎士比亚
  • 47、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。
  • 48、生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。
  • 49、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 50、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 51、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章

  • 52、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 53、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 54、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
  • 55、光明的中国,让我的生命为你燃烧吧。
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