就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。
2023-02-11 16:02:54
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- 1、意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。
- 2、剩下的慕斯给小文做了慕斯杯，草莓泥做成了草莓奶昔，
- 3、我推开门，拎着包进了屋。屋里光线昏暗，在靠右墙的旧沙发上窝着一个老人。
- 4、莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的?
5、此标题换成另一个标题好不好，为什么？你认为哪个标题好？
- 6、在6寸模具底部铺一片松脆海绵，倒入一半的慕斯馅，再铺上另一片松脆海绵蛋糕，倒入剩下的一半慕斯馅
- 7、这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。
- 8、2(1)字面含义：重新塑造生命。
- 9、(魔幻夹心派)给生活添点新鲜色彩
- 10、(巧克力冰淇淋)简单易上手的家庭冰品
- 11、(棒棒糖饼干)快乐，有时候就这么简单
- 12、刘勇：激情点亮课堂快乐享受语文
- 13、初一|初中七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》知识点+图文解读
- 14、⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
15、(1)假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。
- 16、下面是改卷老师提供的阅卷情况，请仔细阅读，比照一下自己的答案，大概属于哪一类，学会找自己的丢分点，下一次再做此类题，就尽可能避免丢分。
- 17、(梦幻双色圈圈包)祝大小朋友节日快乐
- 18、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
- 19、(海鲜白酱意面)灵机一动的乱搭
- 20、引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点。
- 21、这里是指：(1)海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。(2)是莎利文老师让“我”回归自然，理解自然。(3)是莎利文老师还教“我”懂得什么是“爱”。正如作者所说“她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人。”从这个意义上讲，莎利文老师就是我的“再生父母”。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
- 22、第20题考查从修辞角度赏析诗句。这道题给分点在于：比喻(1分)，诗人以落红自喻，以落红护花生动形象得表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运(1分)。即不仅要答出所运用的修辞手法，而且也要深入理解该诗的主旨，及诗人的情感。整体上，本题得分率较高，原因在于一方面考前模拟卷押中了本题；另一方面可见学生们在平时对于该题的相关练习及课堂内容的掌握程度相对扎实。建议以后多练习类似题目及对关键语句做重点赏析。
- 23、让你从琐碎繁忙的生活中抽身
- 24、法式甜品的极致一切都在细节中演绎
25、将淋面均匀地淋满整块蛋糕
- 26、几个你不能不知道的烘焙小常识
- 27、此标题换成另一个标题好不好，为什么？你认为哪个标题好？
- 28、师：非常好，有三分之二的同学已经看过，或者正在阅读这本书。书中提到，假如给海伦•凯勒三天光明，她第一天最想看到的人是谁？
- 29、c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
- 30、工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
- 31、③“我”跟着母子俩去她们家住宿，了解了她们家的情况；
- 32、老师先试着来试一句：此时此刻，仿佛感觉到，带有紫罗兰花香的阳光正穿透我的心，我是世界上最幸福的孩子。
- 33、答题时，应从标题的内容(一般应联系全文)、结构的作用(全文)、表达特色(标题本身在修辞、句式等方面的特点)等方面考虑。应考虑其能否紧扣中心事件(主要内容)，能否紧扣主旨，形式是否新颖别致耐人寻味，是不是线索等。
- 34、(布列塔尼方块酥)朴实又经典的法式小点心
35、完成下面思维导图。复习抓住总起句、表示时间变化的关键句来梳理回忆性作品的阅读方法。(在文中勾画出表示时间的词句)
- 36、另外要注意错别字，“并列”不要写成“并例”，“主谓”不要写成“主胃”。
- 37、生：原来感觉比较痛苦，没什么目标。
- 38、将脱模的慕斯蛋糕放在模具上
- 39、(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
- 40、散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。写人的散文，可以分析人物与环境之间的关系，结合作者对人物的态度、感情来理解作品的思想内容;叙事散文，可以分析人物在事件中的表现、场面细节把握作品内容;写景状物抒情，要分析行文线索、写法、象征意义，从而了解作品的思想内容。
- 41、海伦·凯勒说：“老师，是您在我愤怒、苦恼、渴望光明时开启了我情感和智慧的大门，我感谢您！”
- 42、3:将慕斯模具底部用保鲜膜绷起来。绷紧，绷平整，绷好后放进干净的托盘内备用。
- 43、(奶油奶酪司康)半小时搞定美味下午茶
- 44、⑻在云南，山荼还是扎根于深远时光中的璀璨。公元898年绘制的《南诏图传》中，它就出现在南诏王细奴罗家里。现存最古老的云南山茶，也许应数生长在楚雄紫溪山功德林的“紫溪茶”，树龄六百五十多年。而丽江玉龙雪山东麓的玉峰寺院内一年能开上万朵花、荫地面积全国最大的“茶花王”，树龄大约五百年。大理巍宝山灵官殿的桂叶银红，高88米，是世界最高的茶花，树龄也近四百年。
45、引用：A具有文学味+B丰富文章内涵+C引起读者兴趣+D表明XX观点。
- 46、另外要注意错别字，“并列”不要写成“并例”，“主谓”不要写成“主胃”。
- 47、(草莓巴伐露)比慕斯更好吃的甜蜜
- 48、入口的刹那被茉莉花的清香包围
- 49、借代：A引人联想+B形象突出、特点鲜明、生动+C在表情达意上更得体、含蓄、别致
- 50、⑶老师教她理解抽象事物。理解“爱”的含义。
- 51、(意大利肉酱派)朴实的乡村美味派
- 52、一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
- 53、对于本题，我们应从内容、结构和主题上来进行分析，考前《阿干婶和她的猫》这篇文章中有考查到“老书记”的作用，讲解时可拿出来进行类比复习。
