不管是否出于无奈,不要放逐的太快太快。

  • 1、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 2、不要为凋零的花而惋惜;花不谢,果是不结不出的。
  • 3、失信于人,大丈夫不为,智者不为。
  • 4、自爱,是生命守护的天使。
  • 5、花儿开放需要必须时间,孩子成才需要一个过程,做一个有爱心有智慧的教师,用自我的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特芬芳的花朵。
  • 如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 6、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
  • 7、人只需不取得标的目标,就不会取得自己。
  • 8、孩子成功教育从好习惯培养开始。

  • 9、教育决定发展,素质决定成败,科学引导航向,知识改变命运,智慧凝聚力量,行动成就梦想!
  • 10、糊口的悲剧主要不在于人们受多少苦,而在于人们错过了什么。
  • 11、让学生微笑着应对每一条起跑线,自信的冲向完美的人生目标。
  • 12、学生是台上的演员,教师是导演和评委。
  • 13、从不奢求生活能给予我最好的,只是执着于寻求最适合我的!
  • 14、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 15、别把生活当作游戏,谁游戏人生,生活就惩罚谁,这不是劝诫,而是--规则!
  • 16、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
  • 17、对于每一个不利条件,都会存在与之相对应的有利条件。
  • 18、我满身都是伤,想要突破自己好困难。

    把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。
  • 19、把显露智慧的机会让给学生,把欣赏的目光分给每一个学生。
  • 20、鹰有时候比鸡飞的还低,但鸡永远飞不到鹰那么高。
  • 21、智者总是有成功的密码,能译出密码的人,心是成功的智者。
  • 22、多一份赏识,就多一份成功的期望。
  • 23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 24、字典里最重要的三个词,就是意志工作等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。--巴斯德
  • 25、善于转化后进生的教师,才是真正意义上的优秀教师。
  • 26、智者总是有成功的密码,能译出密码的人,心是成功的智者。
  • 27、学生是学校里最美的风景,学生的笑声是学校里最美的歌声。
  • 28、自爱,是生命守护的天使。

  • 29、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 30、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。
  • 31、教育的根本任务是帮忙学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 为学生的一切,一切为学生。
  • 32、为学生的一切,一切为学生。
  • 33、打电话的时候请你微笑,对方必须感觉得到。
  • 34、给孩子播下期望的种子,让孩子收获期望的人生。
  • 35、爱拼才爱赢。
  • 36、满怀感激珍惜拥有,脚踏实地做好现在,充满笑容迎接未来,挺直腰杆活在当下。让生命永放异彩。
  • 37、自己要先看得起自己,他人才会看得起你。
  • 38、扬黄牛精神,做平凡工作。

  • 39、待人退一步,爱人宽一寸,人生自然活得很快乐。
  • 40、教育不能改变受教育者生命的长度,但能挖掘受教育者生命的深度。
  • 41、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的职责,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 42、青春一典型当即永不再赎。
  • 43、乐思乐学乐创新创立“三乐”课堂。
  • 44、青春一典型当即永不再赎。
  • 懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
  • 45、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
  • 46、一切巨大的步履和思惟,都有一个微缺少道的起头。
  • 47、人老是顾惜未取得的,而遗忘了所具有的。
  • 48、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

  • 49、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
  • 50、人就应永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯期望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
  • 51、孩子如同花草:发芽的季节,不盼它开花;开花的季节,不催它结果。
  • 52、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。--苏轼
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