教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞

  • 1、勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。《舒曼论音乐与音乐家》
  • 2、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。

  • 3、开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止,多获由力耘。
  • 4、书犹药也,善读可以医愚。刘向
  • 5、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金
  • 读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
  • 6、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
  • 7、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元
  • 8、得之坦然,失之淡然,争其必然,顺其自然,一发超然。王倩倩
  • 9、理想的书籍,是智慧的钥匙。列夫·托尔斯泰
  • 10、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》
  • 11、非学无以广才,非志无以成学。
  • 12、好书使人开卷时会有所求,而闭卷时获有益处。

  • 13、一份汗水,不份收获,一份耕耘,一份成就。何肖娜
  • 14、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
  • 15、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
  • 16、非学无以广才,非志无以成学。
  • 17、问渠那得清如许,为有源头活水来。
  • 18、养心莫若寡欲,至乐无如读书。
  • 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若
  • 19、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若
  • 20、至乐莫如读书,至要莫如教子。《增广贤文》
  • 21、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
  • 22、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基

  • 23、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
  • 24、黄金时代在我们面前而不在我们背后。美国作家马克·吐温
  • 25、书籍是屹立在时间的**大海中的灯塔。
  • 26、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
  • 27、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
  • 28、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
  • 29、读书志在圣贤,为官心存君国。(清)朱用纯
  • 30、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
  • 31、读书而不思考,等于吃饭而不消化。
  • 学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

    32、学习知识要善于思考,思考,再思。我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦

  • 33、谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。
  • 34、常识很少会把我们引入歧途。爱·扬格
  • 35、读书使人成为完善的人。
  • 36、倘要完全的书,天下可读的书怕要绝无,倘要完全的人,天下配活的人也就有限。鲁迅
  • 37、腹有诗书气自华,读书万卷始通神。
  • 38、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦
  • 39、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
  • 40、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。
  • 41、读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。
  • 42、好的书籍是最贵重的珍宝。

  • 43、当我们搬开别人脚下的绊脚石时,恰恰是在为自己铺路。陆子健
  • 44、要时常听时常想时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。
  • 学而时习之,不亦悦乎!
  • 45、学而时习之,不亦悦乎!
  • 46、书犹药也,善读可以医愚。刘向
  • 47、非读书,不畚入圣贤之域。非积德,不能生聪慧之儿。
  • 48、读书而不能运用,则所读书等于废纸。
  • 49、不读书的人,思想就会停止。
  • 50、书籍乃世人积累智慧之长明灯。
  • 51、读书而不思考,等于吃饭而不消化。
  • 52、书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。

  • 53、读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。唐·韩愈
  • 54、我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。富斯德
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