做自己最想做的事,生活在自己喜爱的环境里,淡薄宁静、与世无争,这难道是糟蹋自己吗?

  • 1、爱心是成功教育的原动力。
  • 2、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

  • 3、以你所有所在,做你所能。
  • 4、四十万啦,看着你从十几万走到现在,一步步的成长。嘉祺,中考加油,等你出道!顺便求四十万福利~
  • 5、我还是很喜欢你,像风走了八千里,不问归期。晚安,北鼻。
  • 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。
  • 6、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌,它在自己的位置上尽力发光。
  • 7、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 8、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
  • 9、学着主宰自己的生活。
  • 10、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
  • 11、努力的意义,就是以后的日子里,放眼望去,全部都是自己喜欢的人和事。晚安!
  • 12、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。

  • 13、四十万啦,看着你从十几万走到现在,一步步的成长。嘉祺,中考加油,等你出道!顺便求四十万福利~
  • 14、我认为教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。——约翰·杜威
  • 15、菇凉,永远只能靠自己头顶天,脚踏地,不要相信哪些我养你一辈子,生活只会证明你太天真。
  • 16、新的一天是新的起点,不断小结不断提高,无限创造。
  • 17、生命的意义在于不断探索与进取。
  • 18、让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。
  • 19、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 20、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 21、每天努力多一点,成功就离你近一点。
  • 22、教海无涯,探航有路。

  • 23、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 24、要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
  • 25、我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生。不过后来我发现,能忘掉在学校学习的东西,剩下的才是教育。——爱因斯坦
  • 26、养不教,父之过;教不严,师之惰。
  • 27、凡事想别人感激,那是必然要失望的。
  • 28、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
  • 29、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 30、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
  • 31、你一定要变成爸爸哈哈哈依靠,让他们不要那么辛苦。
  • 32、菇凉,永远只能靠自己头顶天,脚踏地,不要相信哪些我养你一辈子,生活只会证明你太天真。

  • 33、爱生如己,教生如子,待生如友。
  • 用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 34、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 35、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
  • 36、教的最优化必须落实到学的最优化。
  • 37、时间告诉我无理取闹的年纪过了,该努力了。
  • 38、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训,你真的吸取教训了吗?
  • 39、所有没能打败你的东西,都将使你变得强大。你要做个可爱的姑娘,不烦世事,满心欢喜!晚安!
  • 40、学着主宰自己的生活。
  • 41、2022年,告诉自己要坚强一点,多鼓励自己,困难总会过去。
  • 42、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  • 43、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 44、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 45、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
  • 46、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
  • 47、你唯一能控制的就是努力,仅此而已并且已经足够。
  • 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 48、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 49、读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
  • 50、不管什么时候,都不要怀疑自己的能力。相信自己,你可以,告诉自己,一定行!
  • 51、精勤求学,敦笃励志,果毅力行,忠恕任事。
  • 52、爱生如己,教生如子,待生如友。

  • 53、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 54、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 55、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的'源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
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