本文属于“痛心疾首”风，不代表本人的全部观点。但笔者真的觉得有些人该好好反省下自己的各种言论。请承受能力弱者慎点。
2023-04-06 23:35:24
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- 1、用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
- 2、十六岁的孩子，正是叛逆心理最重的时候。有时候隔着玻璃，我也能感觉到他们内心深处对自己“事无巨细”都要控制的父母的厌恶与抵触。上次我亲眼目睹了一对母子冲突发生的全过程：
- 3、●接下来从组织构造的角度,谈生物的遗传与变异。
- 4、夸夸群的内容让人们受到激励鼓舞，变得积极乐观，在遇到困难时增加信心。这是一种情绪的宣泄，每个人都渴望得到认可，但是在现实生活中可能无法被满足。夸夸群则成为寻找心理安慰的绝佳场所。对求夸者来说，夸夸群弥补了他们的心理需求，对夸人者来说，夸夸群给别人带来了欢乐。这是一种良性的心理互动模式。
- 5、“不要……不要……不要……只要……”句式的运用有什么好处?
- 6、解铃的最终还是系铃人，缓解压力也好，获取安慰也罢，他人所给予的力量总是有限的，要解决自己的问题还得靠自己的力量。最懂自己的人是自己，只有在自己的发心动念处才能找到问题与对策，他人永远是自我加工出来的一种现象。
- 7、半年以后，小东不仅能主动学习了，而且学习效率很高；成绩进步了，人也变得开朗、活泼了许多。
- 8、在我国的家庭之中，有很多父亲，以自由的名义，放纵孩子的成长，其实只是因为怕麻烦，懒惰。还有一部分家长，错误理解了自由的意思，真正的自由一定是建立在有规则的基础上的，没有规则的自由，是非常危险的。
- 9、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却都要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”
10、●开篇通过“各个大陆过去都曾经历过巨大的环境条件变迁”这一事实,为提出观点服务。
- 11、③在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵中，32支装备方队编为7个作战模块按照联合作战编成接受检阅。
- 12、担心孩子骄傲而不敢公开地分享孩子的快乐，只好把笑容压抑在心里，使家庭内部的交流变得无趣。孩子想通过努力学习来得到父母认同的热情被部分地挫败了，长此以往会失去成长的动力。
- 13、半年以后，小东不仅能主动学习了，而且学习效率很高；成绩进步了，人也变得开朗、活泼了许多。
- 14、●以鸟类为例进行分析论证。
- 15、有计划地阅读是一个良好的阅读习惯。老师建议，《地球的故事》要读两遍，第一遍基本能读懂意思，第二遍要细细品味语言，好好欣赏一下房龙爷爷的生花妙笔。
- 16、夸奖，一个看似平常的词汇，却很难轻易的表达出口。在我们的传统观念中，待人处事要谦恭而不外露。而如今在网络信息快速发展的过程中，交流的日趋便捷使得传统观念发生了转变，也使得大部分人具有的社交需求、尊重需求和自我实现需求有了新的实现的方式，比如近日“走红”的“夸夸群”。
- 17、而尹建莉老师在前一本《好妈妈胜过好老师》一书中对此就有精辟的论述：
- 18、⑦它不仅是一种道德境界，也是一种人生态度与人生智慧。不偏不倚，既不能达不到，又不能过头。
- 19、随着生活经验的丰富，感受会越来越细腻，比如微酸、甜酸、酸辣、巨酸、醋酸、水果酸等等，类别、程度以及主观体验十分丰富。由味觉的酸还会引申出肌肉发酸，心里发酸，话语发酸等等，这就是通感了。
20、总之，家庭教育长达十八年之久，是孕育成功或失败的摇篮。逼迫孩子学习还可以通过改变方法重头再来，放任自流所产生的后果将无法弥补。教育学、心理学不外是平常事的经验总结，只要父母用稳定的情绪、正常的思维，根据孩子不同年龄段的生理、心理需求，换位思考，对症使策，人人都可以成为孩子成功的领路人。
- 21、你这句话以句号结尾，表达了你想被夸的坚定信念。你一定是一个直着追求直接理想的人。
- 22、其中第三段并列举杨利伟的事例来证明培养“静气”不是一朝一夕的事，充满了艰辛和耐心的历练。
- 23、第三段：物种起先是以变种形式存在，可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象，而特创论则不能解释。
- 24、③虽然书法中，也还有别的笔法，但是这些笔法都基本建立在中锋的基础上。
- 25、●作者的观点说得更明白通俗一点：在自然条件下生物的变异种，自然选择发挥了作用。
- 26、如果教育不允许孩子不清晰的状态，要求他们学了就清晰，孩子是做不到的，除非用应试通过会做题遮蔽概念的方式。这就是为什么中国人数学成绩很好但思维能力不强的原因。
- 27、引证，拼音yǐnzhèng，意思是用前人著作作为明证、证据。瞿秋白《真假董吉诃德》：“其实‘固有文化’之外又提倡什么‘学术救国’，引证西哲菲希德之言等类的居心，又何尝不是如此。”
- 28、(3分)A(解析)观察选项可知，首句是⑤句或⑥句，⑤句直接描写昙花盛开的情形，明显只能作为中间句，⑥句介绍昙花的基本信息，可以作为首句，排除BC两项。①句写昙花多在“晚间开花”，⑦句写“一般在晚上10点以后”紧承①句内容，而⑤句内容则与①句没有关联，所以①⑦相接，排除D项。故选A项。
- 29、(3分)D(解析)观察选项可知，首句应为②句或③句，②句以代词“它”开头，不能作为首句，③句以庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵引出话题，适宜作为首句，故排除A项。⑥句引出了说明对象，可排除B项。①⑤句都是介绍“DF－41导弹”的特点，由①句中“还有一个特点”，可知①句排在⑤句之后，④句是一个总结句，排在最后。故排除C项，选择D项。
30、有利于成长的学习是一个充满疑惑的过程而不是学会一串标准答案的过程；是一个寻找因果而且答案不唯不究竟的过程，而不是一个不断强化唯一答案的过程。
- 31、4月8日晚19:天健地产携手腾讯大粤网以及深圳书城,于深圳书城中心城北区大台阶联合举办主题为“让孩子自由成长”的深圳教育创新高峰论坛活动,隆重邀请了世界联合大学副校长、联合国(WOGC)组织教育委员会常委、第三代领导力理论开创者杨思卓，杭州师范大学附属学校原校长、资深家教专家、全国知名校长、碧桂园泮浦湾学校总校长陈钱林，著名教育媒体人、北京天真蓝教育传媒CEO、中国青年报评论部原副主任李斌以及知名特级教师、深圳荔园外国语小学校长柳中平在内的四位权威嘉宾解析教育创新，围绕“教育该如何综合所有优势，培养孩子全
- 32、生：“虽与之俱学，弗若之矣。”
- 33、说明文或者议论文中经常引用他人的观点来支持、佐证作者的观点。引文有可能是从正面来支持作者的观点，也有可能是作者通过驳斥反面观点从而论证自己的观点。因此，引文间接地表达了作者自己的观点，有一定的隐蔽性和迷惑性，所以也是出题考查的热点地区，通常会考查考生的推理能力和对作者态度观点的判断能力。
- 34、今天我以《地球的故事》为蓝本，谈谈如何指导学生在阅读时获得知识，学会质疑，不断探索，积淀科学素养。
- 35、③在庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵中，32支装备方队编为7个作战模块按照联合作战编成接受检阅。
- 36、老师这么辛苦，倒不如咱们每个人花点钱给老师凑一套房吧，也不多，每人才几万块钱而已。
- 37、许多家庭走进心理医生的诊室，是为了帮助那个被标签的“有病孩子”。其实，孩子的问题往往和我小时候一样，只是一个不守家庭规则的捣乱者。如果乖乖地呆在父母画定的“圏子”里，家庭的平衡和一致性被维持着，并不需要由他来扮演“替罪羊”；当家庭失控，平衡被打破，一切内部的努力和缓冲不能使“越界者”回归时，家庭便会寻求心理医生的帮助。
- 38、陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选择了归隐田园。于是便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。
- 39、提升儿童的阅读力，开启一段科学的旅行。
40、A|一开始听朋友说最近夸夸群很火，然后有个朋友拉我进了清华的夸夸群，在里面夸人且被夸感觉很幸福，但身边又没有朋友在北大的夸夸群里，于是就自己建了一个，其实一开始只是想自娱自乐，没想到会有这么多人进来。
- 41、我方认为这确实是一种不错的社交方式。
- 42、所以，尊重学习的模糊性就意味着要容错。不是看到错误不管，而是不能嫉错如仇，要有反复讲解的耐心，要有变幻举例的智慧，要有能够放一放的远见。
- 43、(3分)D(解析)观察选项可知，首句应为②句或③句，②句以代词“它”开头，不能作为首句，③句以庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵引出话题，适宜作为首句，故排除A项。⑥句引出了说明对象，可排除B项。①⑤句都是介绍“DF－41导弹”的特点，由①句中“还有一个特点”，可知①句排在⑤句之后，④句是一个总结句，排在最后。故排除C项，选择D项。
- 44、●我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。——爱迪生
- 45、第九段：从本能的形成、遗传角度论证自然选择。
- 46、牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
- 47、④它的精彩亮相展示了我国慑战并举的强大战略制衡能力，为我国筑起了一道坚不可摧的和平盾牌。
- 48、第为孩子营造有生命的环境。孙老师在书中提出：儿童在富有生命的环境中能够自由的发挥一切潜能。生命的状态最具有感染力，吸引力，教师需要不断的发展自己，环境才能富有生机与灵气。老师作为教学资源的一部分，要保持足够的吸引力，乐观积极，以愉快的心情和亲切和蔼的态度，不断的学习。教师只有保持开放、流动的状态，才能感知孩子生命的流动与成长。
- 49、父母和孩子终身学习，共同成长；培养家庭阅读的风气，点滴记录每一天，成长每一天。
50、而我们将目光投向国内，强烈的感受则是，我们无论是办企业也好，搞科研也好，做研究也好，缺少的是真正“开创性”的崭新思路。我们的企业口口声声地宣称在“追赶”与“缩短”那些“国际先进水平”，实则却不过是在亦步亦趋地“拷贝”人家、“临摹”人家，和这些画了画只知道问“像不像”的中国孩子是一样的。这些孩子从小就把“像”作为自己最高的追求，他们有人确实可以画得和范本非常像，但仅仅只是“像”罢了。因为没有了自由想象的空间，没有了自由创造的思维，孩子的“画”也只不过是一张“临摹品”而已，只是现在临摹的是画，将来临摹的是技术
- 51、对待传统教育，我们应该客观看待，取其精华，去其糟粕，而不是仅凭网上对传统教育的贬低就对传统教育心存偏见。"传统教育"和"自由教育"是可以融合的"对立面"我们可以从以上两个教育理论的利弊看到，想要真正地帮助孩子成长，需要把这两个教育理论融合贯通的运用。
- 52、这种写法称为例证法(举例论证)。例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。
- 53、笼子很小，母鸡在里面根本无法转身。鸡笼前面的自动传送带给它们送来食物，后面的传送带则带走它们刚下的鸡蛋。
