①听读课文,注意读准字音,并用“/”划分诗句的节奏。

  • 1、康熙七年六月十七日戌刻,地大震。余适客稷下,方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷,自东南来,向西北去。众骇异,不解其故。俄而几案摆簸,酒杯倾覆;屋梁椽柱,错折有声。相顾失色。久之,方知地震,各疾趋出。见楼阁房舍,仆而复起;墙倾屋塌之声,与儿啼女号,喧如鼎沸。
  • 2、走到哪里都是小风车
  • 3、都是大地的精灵,
  • 4、特别是当时间把我们送入青年
  • 5、我想飞,

    春天是化妆师,
  • 6、春天是化妆师,
  • 7、春天是化妆师,
  • 8、128汶川:遍地樱桃(外二首)/龙小龙
  • 9、一转眼,
  • 10、春天来了,
  • 11、你原本有一个幸福的大家庭
  • 12、不能让老婆肚子里的孩子一出生就没爸爸
  • 13、绿色、白色、红色是灾区一道亮丽的风景:绿色是军人,白色是护士,红色是消防,他们用生命抒写着英雄的内涵:“你是天使/天崩地裂过后/来了橄榄的绿,炽热的红/还有你/纯洁的白/与光明和生命竞速”(《天使在人间》)。
  • 14、六一的歌声
  • 15、春天是什么,

  • 16、你用坚强书写了一本传奇的书
  • 17、【关于地震的诗歌】每一个肩膀扛起生命的重量。
  • 18、听,温和的春风,
  • 和你一起
  • 19、和你一起
  • 20、灾难面前,我们需要坚强,这样的坚强,又让我们多么的感动。
  • 21、展露出羞怯的笑脸
  • 22、我用滴哒的声音,唤醒了万物。
  • 23、珠穆朗玛是我们⾼昂的头颅,
  • 24、我想飞,
  • 25、小木马小花朵

  • 26、到处一片繁荣的景象,
  • 27、天天迟到。
  • 28、照着自己美丽的身影,
  • 29、六一的故事
  • 30、创造得更加美好。
  • 31、把所有的小动物都唤醒!
  • 堆积着我们共同的玩具
  • 32、堆积着我们共同的玩具
  • 33、为什么这样引人?
  • 34、我们是含苞的小花,
  • 35、我的每一滴汗水,

  • 36、六一的故事
  • 37、然而,我们的地震诗歌又一次歌颂了人的无限性、神圣性、伟大性和英雄性,又在向某种英雄主义膜拜、感恩、招魂。地震诗歌的最大失败也许并不在于感情的虚蹈,而在于它过多地夸张了英雄主义和道德偶像本身,忽略了那躺在瓦砾下的灵魂的归处。
  • 38、看,小松鼠岀来了!
  • 39、想起遥远的事物
  • 40、把世界上需要的东西画上,
  • 41、春天来了,
  • 42、我们的眼睛离不开春天的表演
  • 43、日丨课丨写丨作丨平丨台
  • 44、这就是春天。
  • 他把小朋友的心灵美丽了,

    45、他把小朋友的心灵美丽了,

  • 46、听,沙沙的春雨声,
  • 47、想起遥远的事物
  • 48、刚刚发芽的柳树姑娘,
  • 49、灾难并没有发生,以后也不会发生
  • 50、惊者去靡所,仆或如见挤。
  • 51、堆积着我们共同的玩具
  • 52、兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。
  • 53、我一样要还给大地。
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