希望是厄运的忠实的姐妹。

  • 1、人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
  • 2、没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。富兰克林
  • 3、不会从失败中找寻教训的人,他们距离成功之路是遥远的。拿破仑一世
  • 4、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 5、思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。爱因斯坦

    劳动,我们共创和谐的基本,我们建立友谊的桥梁。王琴
  • 6、劳动,我们共创和谐的基本,我们建立友谊的桥梁。王琴
  • 7、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 8、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋
  • 9、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克
  • 10、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 11、理想会有反复,信仰坚定不移;事实一去就不复返。歌德
  • 12、冬天已经到来,春天还会远吗?雪莱
  • 13、没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基
  • 14、信心好比一粒种子,除非下种,否则不会结果。罗伯。舒勒
  • 15、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

  • 16、习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。爱默生
  • 17、青春是块原料,迟早要制作成形。莎士比亚
  • 18、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 19、教育即生活,生活即教育。
  • 20、理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰
  • 多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己。李云川
  • 21、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己。李云川
  • 22、创新是一个民族进步的灵魂,是正因兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 23、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?丁尼生
  • 24、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔子
  • 25、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦

  • 26、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 27、回头看我的创业历程,是不断寻找不断纠正的过程。吴锡桑
  • 28、我成功,因为志在要成功,我未尝踌躇。拿破仑
  • 29、思想的形成,首先是意志的形成。莫洛亚
  • 30、信念只有在积极的行动之中,才干才能得到加强和磨励。苏霍姆林斯基
  • 31、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 32、侮辱那些无法要你道歉的人,本身就是怯懦的表现。米克沙特·卡尔曼
  • 33、话可以收回,但人生不可能这样。席勒
  • 34、做人不可有傲态,不可无傲骨。陆陇其
  • 35、思维由惊奇和问题开始。

    人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。拿破仑
  • 36、人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。拿破仑
  • 37、教师要融于师生的相互理解中。
  • 38、在人生中最艰难的是选择。莫尔
  • 39、大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。赫胥黎
  • 40、奋斗之心人皆有之。李叔同
  • 41、习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。爱默生
  • 42、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 43、同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。鲁迅
  • 44、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。
  • 45、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

  • 46、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 47、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 48、死生一事付鸿毛,人生到世方英杰。秋瑾
  • 49、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 50、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 最初的奋力一击,是**成功的分水岭。高尔史密斯
  • 51、最初的奋力一击,是**成功的分水岭。高尔史密斯
  • 52、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。罗素
  • 53、爱情原如树叶一样,在人忽视里绿了,在忍耐里露出蓓蕾。何其芳
  • 54、青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 55、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果

  • 56、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 57、企业一旦站立到创新的浪尖上,维持的办法只有一个,就是要持续创新。张瑞敏
  • 58、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 59、希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。鲁迅
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