人生一世,草木一秋,富贵荣华,过眼云烟,最是难求,舍得二字。舍小利则得义,舍呵护则得情,舍微笑则得幸福,舍酒色则得健康,不舍不得,有舍有得,唯有舍得方得洒脱。

  • 1、热爱真理的确实特征,是对任何一个命题的接受绝不超过其证据所显示的程度。洛克
  • 2、真理的最伟大的朋友就是时间,她的最大的敌人是偏见,她的永恒的伴侣是谦虚。戈登
  • 3、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
  • 4、丝染无复白,鬓白无重黑,努力爱青春,一失不再得。
  • 5、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 真理的精神和自由的精神是社会的支柱。谚语
  • 6、真理的精神和自由的精神是社会的支柱。谚语
  • 7、真理是严酷的,我喜爱这个严酷,它永不欺骗。泰戈尔

  • 8、我始终记住:青春是美丽的东西,而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。
  • 9、一个训练有素的思想家的主要特点在于,他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。贝弗里奇
  • 10、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 11、生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。
  • 12、假如青春是一种缺陷的话,那也是我们太快就会失去的缺陷。
  • 13、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
  • 14、人生难得是青春,要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早,莫抛岁月负双亲。
  • 15、真理反对真理,并且为捍它自己的正当主张,不仅必须反对非正义,而且还反对其他真理的正义主张。卡尔·雅斯贝尔斯
  • 16、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 17、真理尽管苦涩,然而鲜明。普托里尼错误经不起失败,但是真理却不怕失败。泰戈尔

    活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 18、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 19、努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
  • 20、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑
  • 21、青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人。有的却像荧光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。
  • 22、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 23、不管有了成就也好,还是有了虚荣心也好,不管是讽刺别人也好,还是我自己爱情的痛苦也好,总之,在欢乐与悲伤中,温暖的青春光辉仍然在照耀着我。
  • 24、要坚持真理-不论在哪里也不要动摇。赫尔岑
  • 25、精力充沛的青春,是不怎么容易灭亡的。
  • 26、真理是一只火炬,而且是一支极大的火炬,所以当我们怀着生怕被它烧着的恐惧心情企图从它旁边走过去的时候,连眼睛也难以睁开。歌德
  • 27、谁对时间越吝啬,时间对谁就越慷慨真理往往从谬误中产生。佚名

  • 28、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 29、国正天心顺,官清民自安。冯梦龙
  • 真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。易卜生
  • 30、真理的精神和自由的精神才是社会的支柱。易卜生
  • 31、人,总是要经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,作过努力,那才能终于以“果子的形式向自己的青春告别的。
  • 32、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 33、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 34、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
  • 35、真理穿了衣裳觉得事实太拘束了,在想象中,她却转动得很舒畅。泰戈尔
  • 36、老年时最大的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。
  • 37、有知识的人不认为自己比别人聪明,只有愚蠢的人永远把自己的判断看成真理。尊重人不应该胜于尊重真理。柏拉图

  • 38、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
  • 39、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 40、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 41、看出谬误比发现真理要容易得多;因为谬误是在明处,也是可以克服的;而真理则藏在深处,并且不是任何人都能发现它。歌德
  • 一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。
  • 42、一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。
  • 43、一个人年轻的时候年轻,固然有福,可是把自己的青春保持到进入坟墓为止,那就更加百倍地有福。
  • 44、真理是存在的顶峰,正义就是在实践中运用真理。爱默生
  • 45、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 46、对真理的追求比对真理的占有更为可贵。莱辛
  • 47、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

  • 48、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼,谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。
  • 49、时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。
  • 50、岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。
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