多说不如少说，少说不如不说。
2023-01-30 09:18:51
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- 1、一切的一切都已成定局。
- 2、明天将是崭新的一天，遗忘快一些、思考深一些、嘴角上扬些、后悔少一些。
- 3、沉默并不是叫人都不要说话，而是希望人们深思熟虑三思而后说。让思考的火花在沉默中放出光彩，让语言的艺术在思考中得到升华！
- 4、师：你为什么这么肯定的认为是无奈？
- 5、我们在沉默中灭亡，成了文具；在沉默中爆发，成了火炬。
6、一个人的孤独之旅，就是对事业的执着；
- 7、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子(词人自称)”，有何特色？刻画一个怎样的人物形象？为何自称江南游子？
- 8、一个人的世界，一个人的生活，每一个想你的夜晚，每一个梦，每一分钟，每一次想你，每一次失落。
- 9、你好,最近心情不好的话,建议你平时一定要保持一个良好的心态,可以喝一杯牛奶或者是睡前放一点,葱头
- 10、在梦的世界找回自己，找回那真实的自己。
- 11、(2)悬殊强大(强大到一个封建集团)弱小(弱小到一个人)
- 12、周朴园签支票方式?五千块钱?
- 13、一个人在生活中只有随时保持好的心理弹性，不对人对事计较生气，才能自如地应对世事的变迁，适应复杂的社会环境，才能达到一种“心宽境自阔，少忧快乐多”的境界。早安！
- 14、我在班里依旧是那个开朗的女孩。
- 15、有时候不是我想沉默，只是真的无力去诉说。
16、师：你们从这段读出了什么？
- 17、沉默不是冷漠，只是不想再让那些无关痛痒的人看到真实的自己。热闹的日子看不清未来，一个人也能独自盛开。
- 18、我校是首批办好的重点校，现在招收的学生，学习程度差异较大，根据因材施教的原则，布置分层次作业。
- 19、选择具有代表性的曲词进行重点鉴赏。如(滚绣球)和高潮部分的曲词。
- 20、妈 妈，我知道，在您的心里：你的眼，将成为我的眼；你的路，将成为我的路；你的一切，将成为我的一切。可是，我却要告诉您：“我将远走，去寻找自己的春天！”
- 21、生：没有经过孤独的过程，就不会有真正的成长。
- 22、长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
- 23、沉默是金！在和平时期，沉默给予你自我反省，不随遇而安。
- 24、于你而言，沉默是我能送你唯一的礼物，毕竟愤怒和悲伤都无从开口。
- 25、师：让我们继续跟住杜小康，来感受他的孤独。孤独压得杜小康喘不过气来，但是，他面对孤独表现出的不会总是害怕，也不仅仅只是接受，或者消解，后来，他好像不再惧怕孤独了——当暴风雨来临的那个中午，成年的父亲几乎晕倒在地上，而还是一个孩子的他独自一人，冲进了暴风雨中，去挽救他们的鸭子。从中我们可以看出，此刻，他对孤独的态度起了什么变化？
26、生：他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉……
- 27、再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。
- 28、静静的走，默默的看，无论风雨，无论坎坷。
- 29、明确：一个成熟的人最终会在内心剥离父母的外部形象，而建立起有关他们的精神世界。他把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上(设计这个问题还是在引导学生理解作者的观点，成熟的人会融合父母给自己的爱，从而建立起自己独立的精神世界，懂得爱父母，懂得回报社会)。
- 30、他很重视孩子的教育。
- 31、刚出发时(2——19)
- 32、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
- 33、有些事心知肚明即可，说出来味道就变了，要学会在适当的时候保持沉默。
- 34、雨过天晴时(47——50)
- 35、师：接下来让我们进一步感悟“孤独之旅”。曹文轩在他的《感动》一文中这样写道——
36、年之中敢去打扰你的机会好像只有两次，一次说生日快乐，一次说新年快乐。
- 37、揣摩语言：上下文语境反复的语句舞台说明心理学分析
- 38、比较阅读是使思维深化的重要方法，这样做既训练了学生思维的科学严谨，又交给同学品味语言的基本方法，提高文学作品鉴赏能力。基本完成教学目标
- 39、如果不能做到一心一意，那么就放下，去做你的三心二意。
- 40、妈 妈，我知道，在您的心里：你的眼，将成为我的眼；你的路，将成为我的路；你的一切，将成为我的一切。可是，我却要告诉您：“我将远走，去寻找自己的春天！”
- 41、沉默太久，主动开口也需要勇气。
- 42、情感态度与价值观感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣。
- 43、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
- 44、刚出发时(2——19)
- 45、你当我是个风筝，要不把我放了，要不然收好带回家，别用一条看不见的情思拴着我，让我心伤。
46、师：不是哭，而是喊叫。而这个时候，他却没有哭，如果这个时候他想对母亲说几句话，你觉得他会说些什么呢？
- 47、你用沉默来回避我，那我就用不联系来成全你。
- 48、生我觉得他好像已经开始有点享受孤独了。
- 49、妈 妈，我知道，在您的心里：你的眼，将成为我的眼；你的路，将成为我的路；你的一切，将成为我的一切。可是，我却要告诉您：“我将远走，去寻找自己的春天！”
- 50、而今天，我不得不说......
- 51、Ppt出示：“他们还各自创造和共同创造了许多消解孤独的办法：父子俩一起出发走进芦苇丛里，看谁捡的雁蛋多；他们用芦苇扎(zá)成把，堆成高高的芦苇塔，爬上去，居然看到好几处散落在芦苇丛里的人家和村庄；杜小康用芦苇编了几十只小笼子，又捉了几十只只有这里的芦苇丛里才有的、那种身材优美的纺织娘放入笼中，使寂静的夜晚，能听到他们此起彼伏的鸣叫……”
- 52、当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海？当我最想说些什么的时候，往往也是我最沉默的时候。当你真正去等待一个人的时候，那个人永远都不会出现。
- 53、理解三个典故，是理解浪漫主义手法、解决教学重点的一把钥匙。主要运用启发加比较法，着重培养同学的求异思维，以往谈到三个典故都是说它表明冤情之大，使誓愿合理，但我要引导同学通过三个典故之间的横向纵向的比较，看到冤情古已有之，部分时代，地位，性别，同样蒙冤，理解深层社会内涵；典故中的人物都没有积极的反抗，也是对窦娥抗争精神的衬托，对作品主题的深化。增强学生自主发现、分析探究问题的能力。同时为下面理解浪漫主义手法奠基。
- 54、师：为什么是这个字先说出来呢？说明鸭下蛋这件事对他来说太重要了。他们只有卖了鸭蛋才能回到家；只有卖了鸭蛋才能继续上学。所以，看到鸭蛋先喊“蛋”，可见他内心的惊喜。他想让谁知道这件事呢？
- 55、作者写眼前景，说心中事；因自然现象，谈人生哲理。
56、生活总嘲笑我们太年轻，可青春却不经易老去。
- 57、一个人的世界，一个人的生活，每一个想你的夜晚，每一个梦，每一分钟，每一次想你，每一次失落。
- 58、(1)本色语言不用典故可以吗？
- 59、一个人在生活中只有随时保持好的心理弹性，不对人对事计较生气，才能自如地应对世事的变迁，适应复杂的社会环境，才能达到一种“心宽境自阔，少忧快乐多”的境界。早安！
- 60、生：杜小康突然成长起来的时候。
