祝他幸福。而你,也得将自己拧拧干,到阳光地带下晒晒了。他都为别人撑伞了,你何必去回望他们的背影。

  • 1、友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。佩恩
  • 2、好好的管教你自己,不要管别人。

  • 3、先相信你自己,然后别人才会相信你我。屠格涅夫
  • 4、相知在急难,独处亦何益。李白
  • 5、高贵的人总是默默地忍受着悲痛。
  • 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
  • 6、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
  • 7、培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。叶圣陶
  • 8、快乐是一种心态,不是一种状态。
  • 9、友谊的主要效用之一就在使人心中的愤懑抑郁之气得以宣泄弛放,这些不平凡之气是各种的情感都可以引起的。培根
  • 10、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 11、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 12、真的朋友不把友谊挂在口上,他们并不是为了友谊而互相要求一点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基

  • 13、朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生命。罗曼·罗兰
  • 14、男人胆大去经商,女人胆大不化妆。
  • 15、贪欲是痛苦之根,淡泊是快乐之源。
  • 16、最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。高尔基
  • 17、人生最困难的事情是认识自己。
  • 18、友谊是一种和谐的平等。毕达哥拉斯
  • 敞开心扉,知已就不再难寻。
  • 19、敞开心扉,知已就不再难寻。
  • 20、运用一分知识,需要十分积累。
  • 21、共处逆境,恒心决胜。
  • 22、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

  • 23、友情的基础是互惠。商人之间友情的基础是利益上的互惠,挚友之间友情的基础是心灵上的互惠。汪国真
  • 24、自己先做一个好人,然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此,友谊才能稳固地成长。西塞罗
  • 25、在梦想的路上,一个人也要走到终点!
  • 26、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知
  • 27、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 28、不要用你的认为,去套住别人的思维。
  • 29、友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。空茨凯维支
  • 30、掘井须到流,结交须到头。贾岛
  • 31、友谊,那是心灵的神秘的结合者,生活的美化者,社会的巩固者。罗伯特。布拉亥
  • 领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

    32、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

  • 33、要做真正的知己,就必须互相信任。列夫托尔斯泰
  • 34、道德教育成功的“秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
  • 35、掘井须到流,结交须到头。贾岛
  • 36、树根植于土壤,笔根植于生活。
  • 37、善人同处,则日闻嘉训;恶人从游,则日生邪情。范晔
  • 38、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 39、把痛苦告诉给你的知心朋友,痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享,快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!培根
  • 40、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 41、人与人之间,只有真诚相待,才是真正的朋友。谁要是算计朋友,等于自己欺骗自己。哈吉·阿布巴卡·伊芒
  • 42、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

  • 43、一个人的朋友就是他自身所具有的吸引力。爱默生
  • 44、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 45、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 46、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。西塞图
  • 47、你要知道科学方法的实质,不要去听一个科学家对你说些什么,而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
  • 48、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭
  • 49、在梦想的路上,一个人也要走到终点!
  • 50、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 51、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
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