如果道德败坏了，趣味也必然会堕落——狄德罗
2023-01-23 11:38:44
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- 1、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。冈察尔
- 2、67有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德伯利
- 3、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基
- 4、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。——(美国)罗斯福
- 5、把“德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。
- 6、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
- 7、不可出于合乎道德的理由干不道德的事。——(英国)哈代
- 8、1修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
9、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
- 10、18无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
- 11、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
- 12、道德是真理之花。
- 13、74教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基
- 14、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
- 15、1道德当身，不以物惑。——管仲
- 16、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
- 17、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
- 18、辱，莫大于不知耻。——王通
19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。
- 20、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
- 21、德成而上，艺成而下。
- 22、25骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
- 23、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。——贝弗里奇
- 24、高行微言，所以修身。——黄石公
- 25、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
- 26、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
- 27、把“德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。
- 28、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
29、不可出于合乎道德的理由干不道德的事。——(英国)哈代
- 30、66美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
- 31、10我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
- 32、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
- 33、体也，载知识之车而寓道德之舍也。
- 34、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根
- 35、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
- 36、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
- 37、67有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德伯利
- 38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
39、出自汉·钟离意《因变异上疏》。统治者可以靠自己道德的力量去感化百姓，征服他们的心，但是难于以武力或强力强迫他们驯服。此言治国安邦要靠“软实力”，即执政者的道德力量。收买人心是上策，动用武力是下策。
- 40、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
- 41、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基
- 42、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
- 43、德成而上，艺成而下。
- 44、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
- 45、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。——佚名
- 46、74教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基
- 47、人就个人而言终有一死，就整体而言则是不朽的。艾普利亚
- 48、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
49、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
- 50、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
- 51、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
