爱你是危险时紧牵你的手,爱你是马路上在你左边走,爱你是守护你比星宿还永久,爱你是陪伴你直到天涯尽头。

  • 1、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 2、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 3、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 4、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 5、即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。──鲁迅
  • 得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。第斯多惠
  • 6、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。第斯多惠
  • 7、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 8、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。──斯大林
  • 9、要经常告诉自己一定能行一定能坚持下去。

  • 10、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 11、转身踢个出墙花,退步翻成大过海。
  • 12、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 13、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德
  • 14、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 15、为真理而斗争是人生最大的乐趣。──布鲁诺
  • 16、教育是国家的主要防御力量。伯克
  • 17、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。皮亚杰
  • 18、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。夸美纽斯
  • 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

    19、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗

  • 20、世上无难事,只怕有心人。──毛泽东
  • 21、忍耐是痛的,但是它的结果是甜蜜的。──卢梭
  • 22、伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。──约翰逊
  • 23、筛子存不住水,情人存不住耐心,──拜伦
  • 24、常常是最后一把钥匙打开了门。──谚语
  • 25、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
  • 26、ldquo;我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦
  • 27、斧头虽小,但经多次劈砍,终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。──莎士比亚
  • 28、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 29、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子

  • 30、对人民来说,第一是面包,第二是教育。格林西安
  • 31、没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。──高尔基
  • 忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
  • 32、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
  • 33、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得无可教化。──贺拉斯
  • 34、才气就是长期的坚持不懈。──福楼拜
  • 35、困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学**的人。──茅以升
  • 36、教育是人们灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着:一棵权摇动另一棵树,一朵云摇动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。雅斯贝尔斯
  • 37、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 38、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 39、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

  • 40、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 41、人必须要有耐心,特别是要有信心。──居里夫人
  • 42、始终不渝:渝:改变,违背。
  • 43、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿
  • 44、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提:任何一个作家都不必妄想“垄断所有的读者。──铁凝
  • 教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 45、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 46、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
  • 47、教学的艺术不在于传授本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
  • 48、跛足而不迷路,能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。──培根
  • 49、这种心情大概是,很害怕自己在同一个地方跌到。

  • 50、人生恰恰像马拉松赛跑一样,只有坚持到最后的人,才能称为胜利者。──池田大作
  • 51、人生不是一条平坦的大道,不知道自己想要什么没关系,一定要牢记住自己不想要什么。
  • 52、耐心是希望的艺术。──活文纳洛斯
  • 53、耐心是高尚的秉性,坚韧是伟大的气质。无论何人,若是失去耐心,便失去了灵魂。──培根
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