发现一颗新的行星和在地球上找到一种新的物质,是同样了不起的收获。爱默生

  • 1、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
  • 2、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 3、有些事情不说并不等于不知道,别总拿别人当傻子!
  • 4、学者须先立志。今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则且胡乱恁地打过了,此只是志不立。——朱熹
  • 5、不应当急于求成,应当去熟悉自己的研究对象,锲而不舍,时间会成全一切。凡事开始最难,然而更难的是何以善终。——莎士比亚
  • 让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果
  • 6、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果
  • 7、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。——高尔基
  • 8、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 9、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
  • 10、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯

  • 11、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 12、水激石则鸣,人激志则宏。——秋瑾
  • 13、如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么就闭嘴不言。看透的`时候,勇于放弃。——马云
  • 14、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗
  • 15、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
  • 16、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 17、法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的。波洛克
  • 18、春天播种秋天收获,今天努力明天成功。
  • 19、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培

    20、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培

  • 21、法大行,则是为公是,非为公非。――刘禹锡
  • 22、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 23、以天下为己任
  • 24、人的志向通常和他们的能力成正比例。--约翰逊
  • 25、如果平日留心,积学有素,就会如有源之水,触处成文。否则就会下笔枯窘,想要用一个词句,一时却找它不出。 语言是要磨练,要学的。——汪曾祺《岁朝清供》
  • 26、智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知
  • 27、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 28、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。蔡元培
  • 29、每次灾难发生时,我都不断努力把它转变成的契机。
  • 30、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

  • 31、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。孔子
  • 32、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
  • 33、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根
  • 教育人就是要形成人的性格。欧文
  • 34、教育人就是要形成人的性格。欧文
  • 35、生活中的满足,就是意识到应尽的义务。
  • 36、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此 . 因为他们只能读它一次。——保罗
  • 37、强行者有志
  • 38、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 39、当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 40、你现在还是懒得学习,你后面的时期就会更加艰难。

  • 41、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
  • 42、得进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚
  • 43、我们未必都有坚持下去的毅力,却可以品味在时间中坚持的味道。
  • 44、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 45、你讨厌的人,往往有你羡慕的,并且做不到的一部分。——丁丁张
  • 46、苦难磨炼一些人,也毁灭另一些人。——富勒
  • 47、6、举证责任之所在,即败诉之所在。法谚
  • 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 48、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
  • 49、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
  • 50、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。

  • 51、若是没有公众舆论的支持,法律是丝毫没有力量的。菲力普斯
  • 52、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 53、水激石则鸣,人激志则宏。——秋瑾
  • 54、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。托马斯
  • 55、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 56、你现在还是懒得学习,你后面的时期就会更加艰难。
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