生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。泰戈尔
2023-02-10 09:08:48
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- 1、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。竺可桢
- 2、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
- 3、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
- 4、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 6、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 7、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 8、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
9、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 10、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 11、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 12、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
- 13、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
- 14、成功的捷径，莫过于毫不犹豫踏上最艰难的道路。九把刀
- 15、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 17、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。邹韬奋
- 18、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
19、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 20、这三点对应着三种心理功能，外来的观念依赖于感觉；虚构的观念借助于想象；而天赋观念则出于纯粹理智。
- 21、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 22、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。希契科克
- 23、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
- 24、理想，一不小心便会繁衍出妄想来。箱崎总一
- 25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
- 26、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 27、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 28、我思，故我在。我苦，故我在。
29、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。茨威格
- 30、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 31、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 32、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 33、无法做出决策的人，或欲望过大，或觉悟不足。
- 34、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。都德
- 35、征服你自己，而不是去征服世界。
- 36、征服你自己，而不要征服全世界。
- 37、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
- 38、我思，故我在。我苦，故我在。
39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 40、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。雪逸凡
- 41、征服你自己，而不是去征服世界。
- 42、无法做出决策的人，或欲望过大，或觉悟不足。
- 43、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 44、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 45、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 47、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 48、人生太短暂了，事情是这样的多，能不兼程而进吗？爱迪生
49、科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
- 50、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 51、怀疑中我常常处于迷失状态，幸亏思想最终让我发现“我是真实的，我思故我在。
- 52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 53、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
- 54、要想知道他们真正的看法，一定要看他们的实际行动，不能光听他们说的话。
- 55、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 56、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
