爱不分高低,平等对待每一个孩子。

  • 1、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
  • 2、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 3、视职责为美德。
  • 4、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。

  • 5、你说,那些甜到骨子里的恋爱,什么时候轮到我。
  • 欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,欢乐自我的人生。
  • 6、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,欢乐自我的人生。
  • 7、无法拒绝的是开始,无法抗拒的是结束。
  • 8、教育人就是要构成人的性格。
  • 9、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 10、经得起诱惑:无欲则刚。
  • 11、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴提高,让他们能更好地书写中国完美的我们未来!
  • 12、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
  • 13、面对人生的逆境,不要妥协,而要选择坚强,好好挺着。
  • 14、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

  • 15、人应当永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
  • 16、我从来不会因为一个未知的结果就决定自己做事情的态度认真与否。
  • 17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 18、捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)
  • 是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
  • 19、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
  • 20、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
  • 21、走下讲台给学生讲课。
  • 22、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 23、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 24、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。

  • 25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
  • 26、什么叫成功人士你知道吗?成功人士就是买什么东西,都买最贵的,不买最好的,所以,我们做房地产的口号就是:不求最好,但求最贵。
  • 27、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自我要先做到。
  • 28、为他人的幸福而工作,才能到达自身的完善。
  • 29、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的职责,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
  • 30、帮师生排忧解难乐做有心人,为尚文增光添彩争当好园丁。
  • 31、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
  • 踏踏实实做人认认真真做事。
  • 32、踏踏实实做人认认真真做事。
  • 33、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 34、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

  • 35、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
  • 36、教学相长,成功欢乐。
  • 37、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 38、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
  • 39、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
  • 40、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 41、人生短短数载,或悲壮或欢喜。
  • 42、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
  • 43、有时学着学着就不想学了,感到前途渺茫,真希望能有一个人经常提醒我鼓励我。
  • 44、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

    用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生。
  • 45、用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生。
  • 46、时至今日,立夏至此,祝福送去,莫要忘记。
  • 47、勤勤恳恳工作,快欢乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 48、循循善诱,诲人不倦的是教师。
  • 49、用微笑温暖学生,用热情拥抱学生;用真诚激励学生,用爱心点燃学生。
  • 50、不要去苛责和谩骂你身边取得成功的人,多追问一下自己为什么不成功。
  • 51、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
  • 52、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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