一个人太久都带着假面生活,会渐渐忘了自己本来的样子。

  • 1、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 2、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
  • 3、谨慎是智慧的长子。雨果
  • 4、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。艾青
  • 5、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 理想是世界的主宰。霍桑
  • 6、理想是世界的主宰。霍桑
  • 7、友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。罗伯特·林德
  • 8、立志没有所谓过迟。波多维斯

  • 9、天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。佚名
  • 10、奋斗之心人皆有之。李叔同
  • 11、师克在和,不在众。左传
  • 12、良心是人生的根本。雷利
  • 13、自知者英,自胜者雄。王通
  • 14、理想和野心,天堂和地狱,一线之隔。烽火戏诸侯
  • 15、时间乃是最大的革新家。培根
  • 16、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。培根
  • 17、人生百年,犹如一瞬。王勃
  • 18、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生

  • 19、浪费时间是所有支出中最奢侈最昂贵的。富兰克林
  • 友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。罗伯特·林德
  • 20、友谊绝不会忍受长期和频繁的忠告。罗伯特·林德
  • 21、真理照亮真理。卢克莱修
  • 22、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。胡**
  • 23、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 24、金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?巴尔扎克
  • 25、只要坚持用心的理想,就能产生奋斗的勇气。舒勒
  • 26、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 27、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
  • 28、要是你晓得善用人生,生命毕竟是悠长的。辛尼加

  • 29、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 30、要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。列文虎克
  • 31、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
  • 32、每件东西都会穿破用烂,最后被人丢开的。狄更斯
  • 33、希望是人生的乳母。科策布
  • 当一人内心开始斗争时,生存就有了价值。勃朗宁
  • 34、当一人内心开始斗争时,生存就有了价值。勃朗宁
  • 35、生命是惟一的财富。拉斯基
  • 36、时间是伟大的导师。伯克
  • 37、家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。里耶
  • 38、四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗的清凉。老舍

  • 39、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。──李大钊
  • 40、懂得如何启发,使教人的一大艺术。阿米尔
  • 41、流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。歌德
  • 42、兄弟可能不是朋友,但朋友常常如兄弟。富兰克林
  • 43、君子之伤,君子之守。韩愈
  • 44、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。高尔基
  • 45、要是你晓得善用人生,生命毕竟是悠长的。辛尼加
  • 46、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 47、不满足是向上的车轮。鲁迅
  • 生活,这是一切书籍中第一本重要的书。罗曼罗兰

    48、生活,这是一切书籍中第一本重要的书。罗曼罗兰

  • 49、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。魏征
  • 50、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 51、当一人内心开始斗争时,生存就有了价值。勃朗宁
  • 52、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
  • 53、奋斗是万物之父。陶行知
  • 54、友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。爱默生
  • 55、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 56、社会是一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
  • 57、ldquo;明天,是勤劳的最危险的敌人。苏霍姆林斯基
  • 58、昨天只是今天的回忆,明天只是今天的梦。吉卜龄

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