抱负是高尚行为成长的萌牙。
2023-04-29 12:31:49
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- 1、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 2、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 3、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。
- 4、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。
- 5、在灰暗的日子中，不要让冷酷的命运窃喜；命运既然来凌辱我们，我们就应该用处之泰然的态度予以报复。莎士比亚
- 6、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。
- 7、对人来说，最最重要的东西是尊严。
- 8、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
9、自信心与自尊心是相辅相成的，没有自尊心的人，决不会有自信心。
- 10、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
- 11、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 12、当我们误用生命的时候，生命并无价值。狄更斯
- 13、人生的光荣，不在永不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑
- 14、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
- 15、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 17、习惯形成性格，性格决定命运。约·凯恩斯
- 18、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
19、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。
- 20、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 21、人的一切尊严，就在于思想。
- 22、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 23、谁自重，谁就会得到尊重。
- 24、一个人的尊严并非在获得荣誉时，而在于本身真正值得这荣誉。
- 25、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 26、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 27、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 28、一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
29、既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。
- 30、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
- 31、一个自重的人恰似身着盔甲，任何东西都无法将它戳穿。
- 32、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 33、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
- 34、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 35、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
- 36、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 37、尊严具有永恒的魅力，我们不可苟且偷生也不必不卑不亢。
- 38、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。
39、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。
- 40、我们放下尊严，放下个性，放下固执，都只是因为放不下一个人。
- 41、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。
- 42、自尊既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
- 43、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。
- 44、人不可有傲气，但必须有傲骨。这是着名画家徐悲鸿的座右铭。是的，人活着就要有尊严。
- 45、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 46、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
- 47、既不要忘自菲薄，又不盲目自夸。
- 48、有尊严的人，有信仰，他可以为理想死去，而无怨无悔。
49、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
- 50、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 51、只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。
- 52、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
- 53、每个人都有尊严，我们都应该学会尊重他人，只有在互相尊重之下，才能和睦相处。
