在对生活存在理智的清醒的态度的情况下,人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。

  • 1、只有气度小的人,才会处处维护自己的尊严。
  • 2、职业道德是做人之本,为师之本。

  • 3、倘若每一个拥有火山的国家都向冰岛看齐,那么明天会更好。
  • 4、诗人比美人更加自我,他们用诗情筑造了又一堵尊严的城牆。
  • 5、一个人人的尊严并非在获得荣誉时,百在于本身真正值得这荣誉。
  • 把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。
  • 6、把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。
  • 7、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
  • 8、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 9、对于大多数人来说,他们认定自己有多幸福,就有多幸福。
  • 10、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
  • 11、国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。
  • 12、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

  • 13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 14、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 15、哪里有理性、智慧,哪里就有尊严。
  • 16、坚信自己的选择,不动摇,使劲跑,明天会更好。
  • 17、人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。
  • 18、昨天只是今天的回忆,明天只是今天的梦。
  • 将所学回报社会才是真正成功。
  • 19、将所学回报社会才是真正成功。
  • 20、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 21、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 22、教育的秘诀是尊重学生。

  • 23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 24、幽默乃是尊严的肯定,又是对人类超然物外的胸襟之明证。
  • 25、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 26、不知道他自己的尊严的人,便不能尊重别人的尊严。
  • 27、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
  • 28、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难,也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。
  • 29、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心,一个人的品德就会瓦解。
  • 30、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 31、明天不一定会比今天好,但相信明天会更好的人,至少可以让今天比昨天好。
  • 思维由惊奇和问题开始。

    32、思维由惊奇和问题开始。

  • 33、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 34、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 35、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 36、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 37、自尊、自知、自制,只有这三者才能把生活引向最尊贵的王国。
  • 38、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。
  • 39、诗人比美人更加自我,他们用诗情筑造了又一堵尊严的城牆。
  • 40、别说你最爱的是谁,人生还很长,无法预知明天。
  • 41、国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。
  • 42、人必自悔然后人悔之,家必自毁然后毁之,国必自伐然后人伐之。

  • 43、幽默乃是尊严的肯定,又是对人类超然物外的胸襟之明证。
  • 44、读书不做记号等于不读书。
  • 我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 45、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 46、一个人能否有成就,只要看他是否具备自尊心与自信心这两个条件。
  • 47、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。
  • 48、珍视思想的人,必然珍视自己的尊严。
  • 49、一个自重的人恰似身着盔甲,任何东西都无法将它戳穿。
  • 50、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
  • 51、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 52、当你没有空休息的时候,就是你该休息的时候。

  • 53、自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。
  • 54、过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。
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