亭上相逢兴趣幽,松声林影一天秋。——王绂《山水》

  • 1、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
  • 2、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
  • 3、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
  • 4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

  • 5、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
  • 一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 6、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 7、让孩子有机会真正作决定。
  • 8、我是“处女座”,特别追求完美,每件事都要思考很久,做完之后还经常纠结要不要修改,怎么修改,这就导致我在写论文、以及现在面临找工作的时候,总比别人慢半拍。可当我发现大家都进度超前,而我还迟迟不前时,又感到非常的焦虑,这应当如何克服呢?
  • 9、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——[中]刘大伟
  • 10、讲真,那些像汉语言文学,英语和各小语种,以及譬如机械工程等专业的同学所面临的男女比例失调问题也一定程度上让脱单变得异常艰难。和广大网友一样,英专毕业的普特君也深有体会。
  • 11、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
  • 12、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元
  • 13、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
  • 14、但不管选择什么样的兼职,有一条底线必须遵守:绝对不能因为兼职耽误学业。

  • 15、上帝给天下父母一个最珍贵礼物――孩子,像一台最高级的电脑,可惜没有说明书。
  • 16、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 17、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
  • 孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
  • 18、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
  • 19、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
  • 20、相信孩子的理智并信任他。
  • 21、李嘉诚也经常进行曾子式的反省:
  • 22、一句话,一盏灯,也许改变人一生。
  • 23、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 24、把它们整合起来,甚至是挑选出对你来说最重要的几条,对它们进行进一步的打磨更新,然后加入到你的工作经验汇总表当中去,这些都是你的智慧宝库,是你据以进一步行动的指南。

  • 25、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。
  • 26、什么东西对你来说最重要?
  • 27、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹
  • 28、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆
  • 29、农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。
  • 带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 30、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
  • 31、谁能让孩子动如脱兔,静如处子,谁就掌握了教育的秘密。
  • 32、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
  • 33、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
  • 34、这种类型的人真诚坦率,较稳定,讲求实利,害羞,缺乏洞察力,容易服从。

  • 35、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
  • 36、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
  • 37、只有小人才对小事有兴趣。
  • 38、允许孩子玩各种废弃物。
  • 39、心态改变一切,性格决定命运。凡事发生往好处想的人,才会有好心态、好性格。
  • 40、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 ——[美]詹姆斯·约翰
  • 41、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
  • 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 42、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
  • 43、”杨然表示,孩子的音乐能力和兴趣的高低,与家庭对孩子的音乐教育的关心程度和家庭的音乐环境、气氛直接相关
  • 44、可以找一个自己信得过并且对方也能够责善的人作为你的教练,在一个相对安全的范围内寻求对方的反馈。

  • 45、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
  • 46、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
  • 47、家长只问分数好不好,不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼,只问庄稼高不高,不管叶子黄不黄。
  • 48、当你只有兴趣能力,但没有价值观智商的话,能产生的就是空虚感,因为做完了以后感觉什么都得不到,虽然是进不去,但会有这种空虚孤独的感觉。
  • 49、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
  • 50、定期为孩子读点东西。
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