——孔子 身教重于言传。

  • 1、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
  • 2、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
  • 3、师德很好,教学制度严谨,工作认真。
  • 4、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  • 5、“云鬓"象乌云似的头发,这两句指的是妻子早上照镜子梳妆时,只愁头发改变了原来乌黑的光泽,而诗人也是如此,双方都是从早到晚在为爱情而苦恼。
  • 老老实实做人,认认真真教书。
  • 6、老老实实做人,认认真真教书。
  • 7、是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
  • 8、6、古之圣王,未有不尊师者也。
  • 9、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
  • 10、心灵塑造的最佳工程师。
  • 11、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
  • 12、1我的老师,这也正是您的教育艺术。
  • 13、您满腔的热血撒下了智慧的火种,
  • 14、在如今的现实生活中,老师作为一种奋斗在教育战线上的职业为他人传道、授业、解惑的工作者,也可谓象蜡炬一样燃烧了自已,而照亮了他人。这是可敬的!

  • 15、您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
  • 16、在教室门口等待我们的到来。
  • 17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 18、慢慢的慢慢的直到自己的灵魂透支
  • 心灵塑造的最佳工程师。
  • 19、心灵塑造的最佳工程师。
  • 20、【赞颂老师的诗】老师——您如春天中的细雨,
  • 21、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
  • 22、在教室门口等待我们的到来。
  • 23、6、古之圣王,未有不尊师者也。
  • 24、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——(美国)布鲁纳

  • 25、四海五洲桃李艳,身居陋室乐忘忧。
  • 26、庆祝教师节诗歌三我不知道最美的语言生在何处韵脚纷纷散落我只听到麻雀的叫声歇在窗口梦中是梧桐花的一朵或者还有星星以及灯火各自闪着各自的光清冷抑或温存不是因为执着你才固守沉默不是因为幻想你才有些喧狂像所有的人一样你平凡又不平凡开拓着自己的方向无须景仰的目光也不用那么仰望风吹过,雨停落隔岸飘来微云一抹
  • 27、​先生之风,山高水长。
  • 28、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 29、学生们的培养过程就像种树一样,等着一棵树从小树苗开始,经历风风雨雨,悉心培养,十年才能成长为大树。而学生也是一样,经过多年的耐心教育,才能成为国之栋梁。这句话是用来赞扬和歌颂老师的,表达了老师培育人才的不容易。
  • 30、老老实实做人,认认真真教书。
  • 31、笙歌人杳渺,花影月徘徊。
  • 我的胸怀博大,知识精深的老师。
  • 32、我的胸怀博大,知识精深的老师。
  • 33、虽然,现在有一些学者说:
  • 34、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  • 35、​先生之风,山高水长。
  • 36、1我的老师,这也正是您的教育艺术。
  • 37、落红不是无情物,化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》
  • 38、《酬问师》唐·刘商虚空无处所,仿佛似琉璃。境何人到,禅心又过诗。《七绝·师恩难忘》相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。《远师》唐·白居易东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。希望对你有帮助哦
  • 39、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
  • 40、老师,以人格的魅力感召着我们,
  • 41、《夜》知了明的了谁的伤黑夜盖的了谁的绯仅为春蚕却能吐出万丈银丝仿佛是您那为我们而生的白发街头转角有着您依依不舍叮嘱我们的身影仅为蜡烛却能给人千丝生息仿佛是您那因我们而息的表航蒙雾藏花有着您硬嘴软肠心疼我们的恬楚若为来世这就是您最光辉的选择么?······纯属自创。不喜勿喷······
  • 42、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
  • 43、任岁月无情的撕扯,你心热如初,一如既往。
  • 44、​师心好善善心渊,承恩阔步青云端。料君难恋神仙境,从事能忘我独贤。

    浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
  • 45、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
  • 46、古之学者必严其师,师严然后道尊。
  • 47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
  • 48、这首诗歌赞颂了长江的宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两个部分:第一部分(第1节):写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二部分(第2节):写长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。这两部分运用前后两次出现的“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”贯通起来,以对长江“赞美”、“依恋”的真挚感情作主线,把长江源远流长、历史悠久、力量无穷、贡献巨大融为一体,给读者以强烈的艺术感染,进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。
  • 49、​行是知之始,知是行之成。——陶行知
  • 50、群峭碧摩天,逍遥不记年。
  • 51、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
  • 52、国家院士表率、朴实无华。
  • 53、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
  • 54、群峭碧摩天,逍遥不记年。

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