同学们，我们一遍又一遍地读了这首诗，老师想问问，你们心里有怎样的感受呢？
2023-02-10 21:55:13
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- 1、即连续地使用一问一答式。此种设问，能造成一种步步紧逼、势不可挡之气势，具有强大的论辩力量。
- 2、这句名言指出了现代诗歌的节奏美感。
- 3、临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
- 4、(14)小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
- 5、6“妈妈，为什么我不能玩抖音？”这位妈妈的回答霸气极了！
- 6、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
- 7、(2)出示第三首诗,交流:
- 8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
9、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
- 10、根据课本内容填空。
- 11、感谢您的阅读，如果您觉得这篇文章对你有一些帮助，别忘了点赞、分享，点击关注可以看到作者所有内容，谢谢大家
- 12、①“吧”“啊”“呢”都是语气词，“吧”有不确定的成分，用了“啊”和“呢”，让语气更和婉，表达了作者对猫的喜爱。如果去掉了，就是肯定了猫的贪玩，有责备的成分，看不出喜爱之情。
- 13、用恰当的语气读出诗歌表达的情感。
- 14、()这时碰到正在闲游的同伴，说不定()要打
- 15、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句)
- 16、看语境吧，它的字面意思是指对原有的统治秩序从根本上加以反对和破坏。现在好朋友之间说这个词的意思就是一个俏皮话
- 17、平时，我喜欢一面看书一面听音乐。
- 18、出示生字词语,指名认读。
19、阅读《繁星》中的其他诗歌。
- 20、比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
- 21、我爱月夜，但我也爱星天。
- 22、进球的是谁?菲戈，路易斯，菲戈。
- 23、刚刚开始学习设问句，开始应该简单些，让他们听得懂，能写出来。老师应该举例讲解。所说的设问句，也就是自问自答。设问，能够引起人们的注意，启发人们思考，使要表达的意思更明确。可以这样仿写设问句——我们能忘记学校和老师吗？
- 24、生：风雨让我感觉冰冷和无助，而“巢里”“怀里”让我觉得安全和温暖。
- 25、纳米管储氢气纳米吸波技术探测雷达波
- 26、这是谁的房间？这是的哥哥的房间。
- 27、是雪梨，还是火把梨?还是紫葡萄?都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
- 28、指名生朗读。指导(啊)的变音。
29、吕岚，二级教师，第十五和十六届县级教学能手，县级优秀班主任。从教以来一直担任班主任工作。她爱岗敬业，对待学生就像自己孩子一样，深受学生爱戴，班级管理有条不紊。她用心辅导每个学生，努力发现每个学生身上的闪光点，积极给他们展示的机会。此外，她积极撰写论文，参加公开课。本着“像蜜蜂一样劳作，像蝴蝶一样绽放”的座右铭，她会继续做更好的自己，为教育事业添砖加瓦。
- 30、【仿写设问句四年级下册】C．哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
- 31、江畔：指成都锦江之滨。
- 32、例如：问苍茫大地，谁主沉浮？
- 33、(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
- 34、(1)多音字：看(kān)看守——(kàn)看见
- 35、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
- 36、仿写：是题目太难，是时间太少？还是太粗心大意？都不是，基础知识足够扎实，这些都不是难题。
- 37、母亲的膝上想象能做什么？(讲故事，玩游戏，哄睡，赏月等等)
- 38、预设现代诗歌的小知识。
39、【仿写设问句四年级下册】例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
- 40、他真的放弃理想了吗？不，他很坚定。(答案) 竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.知否,知否?应是绿肥红瘦” 真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识(理论)与完整实验证明出真理.这是谁的房间?这是我的房间.这人是谁?不是别人,原来是大斌子.这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.是谁将雪花洒下又是谁将冰雪融化？是谁将雨水落下又是谁将水花溅起？是谁将阳光射下又是谁将夕阳洒满？是谁将玫瑰染红又是谁将鲜花芬芳？
- 41、张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦；
- 42、但那粗粗细细的柳条上。
- 43、什么叫自信？自信就是要相信自己。
- 44、仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
- 45、生：《繁星(一三一)》中的“思潮”是什么意思？
- 46、它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
- 47、(解析)在写猫的性格古怪时，用“乖”“睡大觉”“出去玩玩”“不回家”等，表明他已经不仅仅把猫当作一个小动物，更是看作了家里的一个成员，可以看出作者很喜欢猫。
- 48、月光花舒展开花瓣。
49、“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
- 50、师：同学们，月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上用了(排比)，老师知道我们班也有很多小诗人，请大家仿照这种形式写在便利贴上。(配乐写诗和朗读)
- 51、阅读《繁星》中的其他诗歌。
