谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。
2023-04-29 17:35:17
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- 1、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
- 2、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
- 3、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
- 4、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 5、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
6、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 7、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 8、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
- 9、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 10、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
- 11、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 12、每一种创伤，都是一种成熟。
- 13、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 14、Youth's main task is to learn.
- 15、一颗好心抵得过黄金。莎士比亚
16、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 17、人生若尘露，天道邈悠悠。阮籍
- 18、自信与自靠是坚强的柱石。英国
- 19、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 20、天地无终极，人命若朝霞。曹植
- 21、不琢磨，不成器。
- 22、含泪播种的人将含笑收获。
- 23、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
- 24、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
- 25、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
26、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 27、有钱，爱情就能长久。卡克斯顿
- 28、贪图省力的船夫，目标永远下游。
- 29、卒子过河，意在吃帅。
- 30、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
- 31、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 32、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
- 33、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
- 34、心志要坚，意趣要乐。
- 35、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
36、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福开始的。
- 37、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 38、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
- 39、没摔过跤的人，就像没开过刃的刀。
- 40、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
- 41、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 42、虽长不满七尺，而心雄万丈。
- 43、挫折是为成功而缴的学费。
- 44、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 45、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
46、贪图省力的船夫，目标永远下游。
- 47、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 48、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？
- 49、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 50、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
- 51、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
- 52、虽长不满七尺，而心雄万丈。
- 53、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 54、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 55、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
56、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
- 57、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 58、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
- 59、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
