陌生人，我也为你祝福。愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海，春暖花开。——海子《面朝大海春暖花开》
2023-02-14 03:56:31
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- 1、事无成一件,累字落双肩！
- 2、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
- 3、现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
- 4、巫昂致我们已然逝去的青春
- 5、朗读《繁星》(一五九)，指导重音朗读
- 6、战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。
7、妈妈的爱妈妈的爱，好深好深，犹如那神秘的大海。妈妈的爱，多么伟大，无论发生什么，都不改变。雨雪风霜，我都不怕，因为妈妈的怀抱是避风港。我在妈妈的怀抱里成长，一转眼就是十个春秋。慢慢地懂了，妈妈的爱是沉甸甸的，一生一世都不能忘怀。
- 8、看风景的人在楼上看你。
- 9、今天的中国就像一艘大船
- 10、是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；
- 11、云南艺术学院戏剧学院表演系教授，硕导，
- 12、我知道我们面临的世界还会有不测的风云
- 13、《有的人》——纪念鲁迅有感(臧克家)
- 14、此诗含蓄蕴藉，但语言却极朴素、平实。以人人能懂的语词，写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧，体现了诗人刻意求工的美学态度与追求。
- 15、三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。
- 16、能在你心泉留下一丝涟漪
17、我在这头，母亲在那头。
- 18、本单元最后一首诗为戴望舒的《在天晴了的时候》，这首诗一共3节，每节的字数、行数皆不相同，隔行押韵。诗歌从头至尾，“走、柔、垢、头、透、游、收、候、流、皱、游”都押韵。戴望舒的这首诗语言自然流畅，他写到了泥路、小草、小白菊、凤蝶、新阳、溪水，写到了天上的云朵，对自然景观的描写细致而生动，号召小朋友们雨后天晴要到自然中去呼吸新鲜的空气，去观察自然的美景，表达了诗人对大自然的热爱之情。这也体现了现代诗的第一个特点：形式比较自由，不拘一格。
- 19、无论是鲜血换来的光荣，
- 20、门开的时候，有人进去门关的时候，有人出来
- 21、我爱这土地这被暴风雨所打击着的土地。
- 22、孙双金，江苏省特级教师、正高级教师、江苏省人民教育家首批培养对象、南京市北京东路小学校长
- 23、是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸，，
- 24、本单元的第三首诗是苏联诗人叶赛宁的《白桦》，全诗一共4节，每节皆由4句组成，隔行押韵。第1节中，“白桦”与“雪花”押韵；第2节中，“潇洒”与“如画”押韵；第3节，“白桦”和“雪花”押韵；第4节，“朝霞”和“光华”押韵。诗歌歌颂白桦，情真意切，诗句押韵，朗朗上口，富有音韵美是这首诗的明显特征。
- 25、最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁—沙扬娜拉！——徐志摩《沙扬娜拉》
- 26、故乡的歌是一支清远的笛
27、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。
- 28、叹息似的渺茫，你仍要保存着那真！
- 29、因为只有同舟共济我们才能拥有美好的明天
- 30、夹杂着端午节粽子的清香
- 31、四年级小学生原创的现代诗三
- 32、沈阳广播电视台播音指导。
- 33、【赞祖国短诗】小草诗歌第1083首写于2010年3月13日
- 34、我想让自己成为一只海鸥
- 35、现代卞之琳，《断章》：你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
- 36、第三个板块为开展综合性学习，要求学生在综合性学习中合作编写诗集，举办诗歌朗诵会。教师可以组织一个班的同学一起编一本诗集，也可以一个小组合作编一本小诗集，并在小组或班级当中举办诗歌朗诵会。对现代诗的品读由几首到一类，由了解到创编，学生在综合性学习中领略了诗歌的魅力。
37、瞬间高铁千山转，捉鳖翻江史空前。
- 38、诗歌的语言富有音韵美。所谓音韵美，主要是指诗歌的平仄、押韵和节奏体现出来的典雅和谐之美。从《诗经》开始，中国的诗歌就是用来唱的。汉乐府可唱，唐诗可唱，而《楚辞》则是诗句、音乐、舞蹈的结合体，宋词本身便是合乐的歌词，当时很多词可以配舞而歌。中国诗歌的音韵之美，历经几千年在华夏大地上传承不息。中国诗歌的音韵之美得益于我们的汉语本身，其音韵优美和谐，是世界上最美的诗话语言。日本学者石川忠久就曾感慨：“汉诗是高级的语言艺术，无疑是世界上最灿烂、最富内涵的诗歌。”所以，我们在欣赏诗歌时，一定要充分欣赏和体会诗歌的音
- 39、诗歌是通过形象来说话的，它不讲抽象的道理，而往往将立意蕴藏在画面中。后两句“随意春芳歇，王孙自可留”是立意。春天过去了，就让它过去吧。因为到了秋天，有秋天的美景。你看秋高气爽，空气清新，明月清幽，泉水清澈，竹林清静，荷花清雅，所以“随意春芳歇”。如此美景，诗人说“王孙自可留”，他想留在山林，再也不想回到那污浊的官场上去，如此立意，也是蕴藏在前三句所描绘的形象和画面中的。可见，诗歌都是通过画面、形象来抒发情感和体现主旨的，这是诗歌的第二个特点。
- 40、我的心没底止的跟着风吹，
- 41、我是你雪被下古莲的胚芽；
- 42、四害横行，十年灾祸。但，血火劫难中站起来的我们，却更勇敢、更坚强、更有气魄。、抓住大好的时光，抓住难得的机遇。飞速发展，加快四个现代化建设。指南针正指示着我们前进的方向，火药正爆炸着我们非凡的性格。
- 43、朗读《繁星》(七一)，延长顿逗，读出回忆的味道。
- 44、我是发达的物流、繁忙的港口
- 45、你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减。
- 46、第二个层次的相悖是诗歌内在的相悖。这主要集中在“光明”这一意象上。那样的时代，那样的环境，那样深沉的黑夜，诗人要寻找光明。诗人正要用那黑色的眼睛寻找光明。这是诗人奏响的反叛黑夜的一声号角。这个层次也是这首诗歌的主旨所在：诗人不仅要反思黑夜般的过去和倾诉心中的苦痛，更要寻觅。
47、我们总是在抱怨这个世界太不公平，给了我们太多的痛苦与无奈。可人生短暂何必埋怨度日呢？何不怀有一颗感恩之心让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野，让风儿熨平前额，要知道，博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。
- 48、你说你看到了初升的太阳
- 49、总在有月亮的晚上响起，
- 50、近年来，参与国家多项大型活动，
- 51、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
- 52、伴随着一个伟人雄伟庄严的声音
- 53、现代冰心，《春水·白莲花》：白莲花！清洁拘束了你了——但也何妨让同在水里的红莲，来参礼呢！
- 54、总结现代诗特点，背诵三首《繁星》。
- 55、我达达的马蹄是美丽的错误
- 56、你，一会儿看我，一会儿看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
57、墙后的草不会再长大了它只用指尖，触了触阳光
- 58、我喜欢，你们那双炯炯有神的大眼睛，总会温和地看着我。
