用钱谨慎将是基督生活的基本学习。
2023-04-14 12:55:02
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- 1、人类要在竞争中生存，便要奋斗。孙中山
- 2、有所作为是生活的最高境界。恩格斯
3、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 4、谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪
- 5、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
- 6、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
- 7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 8、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 9、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 10、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 11、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
- 12、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
13、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基
- 14、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 15、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 16、世人缺乏的是毅力，而非气力。雨果
- 17、勇敢里面有天才、力量和魔法。歌德
- 18、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。爱因斯坦
- 19、共同的事业；共同的斗争，能够使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基
- 20、困难越大，荣耀也越大。西塞罗
- 21、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
- 22、成功始于觉醒，心态决定命运。林肯
23、一分事业心能抵十分特权。弗·马文
- 24、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
- 25、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 26、才气就是长期的坚持不懈。福楼拜
- 27、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 28、我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。邹韬奋
- 29、只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡
- 30、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
- 31、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 32、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
33、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
- 34、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 35、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 36、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。――蒙古族
- 37、事业是一切，名号只是虚声。歌德
- 38、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑
- 39、莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。杨超
- 40、一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。莫里亚克
- 41、上兵伐谋，其次供交，其次伐兵，其下攻城。孙子
- 42、读书何所求？将以通事理。张维屏
43、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
- 44、容忍是最大的智慧。莎士比亚
- 45、如果良机不来，就亲手创造吧。欺迈尔斯
- 46、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 47、混混噩噩的生活不值得过。苏格拉底
- 48、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 49、不管何人，若是失往了耐心，就失往了灵魂。培根
- 50、一些陈旧的、不结合实际的东西，不管那些东西是洋框框，还是土框框，都要大力地把它们打破，大胆地创造新的方法、新的理论，来解决我们的问题。李四光
- 51、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
- 52、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。马克思
53、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 54、事业是果实，说话不过是树叶而已。戴勒斯
- 55、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 56、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 57、太过重视行为规则与拘泥形式，以致在事业上坐失良机，那损失是很大的。培根
- 58、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 59、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
