在岁月中跋涉，每个人都有自己的故事，看淡心境才会秀丽，看开心情才会明媚。累时歇一歇，随清风漫舞，烦时静一静，与花草凝眸，急时缓一缓，和自己微笑。
2023-03-17 11:31:19
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1、我愿意一个人去面对所有，也不愿听到你说不爱我。
- 2、(1)骆驼祥子祥子(2)示例：祥子在烈日下拉车。补写情节：①祥子在暴雨下拉车；②祥子的车被大兵抢走；③祥子的车钱被孙侦探敲诈走；④祥子卖车安葬虎妞。解析：本题考查名著阅读。(1)为基础知识积累题，注意不要写错别字。(2)根据自己的积累作答，注意语言的简洁性，用一句话概括。
- 3、五营齐声答应，牛头马面立刻欢喜起来，要说这二位本事不小，工作干的也不少，但是在冥府地位实在不怎么高，还有黑白无常两个压着他们一头呢，不过我如此说，给足了牛头马面的脸面，又让仙家直接找他们来办事，给供养，牛头马面能不高兴吗？牛头呵呵呵的笑起来：“统制大人客气了，统制大人客气了！”这马面却是精通些人情世故：“统制大人年轻有为，通情达理，又有上方的关照，日后定可称为一方豪杰！还望统制大人多多关照！”
- 4、不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩。
- 5、借人之智，完善自己。
- 6、(答案)(1)不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。示例:细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情。(2)“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“找”对父亲的理解和敬爱。
- 7、——[法]马塞尔•普鲁斯特《追忆似水年华》点评：这部影响深远的意识流小说，开篇便与众不同。
- 8、遥望人间千秋月，盼君对影一杯酒。
- 9、(答案)对童年、家乡风物的怀念；对家乡的思念；对童年所得启示的感慨、难以忘怀；对伟大母爱的赞美。
- 10、那传说中的南天门和老君炼丹的三十三重天兜率宫根本不在高处，而是在是平行的四维空间里，三十三重天代表的是四维不停的相乘的总和！
11、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
- 12、残落的叹息，该如何拾取？逝去的红颜，又该如何寻觅？却隔着一个时空，徘徊在晓风残月里，为你低吟浅唱，再用风的颜色，陪着你辗转轮回每一世。
- 13、当所有矛头都指向我时我只能选择逃避。
- 14、(答案)对童年、家乡风物的怀念；对家乡的思念；对童年所得启示的感慨、难以忘怀；对伟大母爱的赞美。
- 15、聊着聊着，我感觉我真要克服线上授课的种种自己口中所谓的困难。
- 16、有一天我们“摆摊”发新书，很多家长来给孩子取书，她们见了我，像许久未见的亲人一顿和我说家里的孩子怎么难管，她们终于体会了老师在学校管这么多孩子的难处。说实话，在学校，我不难。有两个家长陪我发书到很晚，她们和我说，牛老师啊，你说我都听会了。她说，每天我跟孩子一起上下课，我在炕上放个小桌子，每天上课，我就和孩子一起坐好听课。有的时候我都听会了，然后我再给孩子讲。下课了，他去厕所，我也去厕所。每天我们就按照课程表上课，他一步都离不开我的眼皮子。
- 17、⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……
- 18、沐浴朝阳，焕发朝气，呈现青春活力；送走晚霞，呈现笑意，美梦安逸甜蜜；迈开大步，甩开膀子，创造事业奇迹；家庭顺意，爱情给力，你是幸福大帝！
- 19、我们的生命总有过度的时候，过度的时期常有孤独相伴。
- 20、⑦夏天麦收时节，太爷带我们排着队去收割过的麦地里拾麦穗；秋天，太爷带我们去山里采草药，柴胡、甘草、杜仲之类的，或挖或采；到了冬天，太爷让我们去拾柴，以作御寒之用，他要求我们必须把柴一捆一捆地码得整齐好看……
21、按时完成老师布置的作业
- 22、“党警官，我真的不认识没见过陈浩天，确切的说这个迟玮丽我都不算认识，我是去图书馆借书认识的她，有一次做梦梦到这几个字，才写给了她”，说完我觉得这个解释实在牵强的连自己都说服不了，党佳佳疑惑的看着我，我急忙解释：“我是个可以预感一些事的人，陈浩天出事我有些预感，虽然我不认识他！”
- 23、“我来洗澡，不可以吗？”我知道她想问什么，于是立刻又补充：“我不认识他们，就是那个李总也是刚刚结识的”。
- 24、(答案)示例：这句话包含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。(言之成理即可)
- 25、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉。
- 26、皖南当地的南瓜是蒲团状的，扁扁圆圆的，好看，天生是艺术品。
- 27、也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍。
- 28、爱一个人可以一见钟情，可是忘掉一个人不知道还要煎熬多少个日夜。
- 29、祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。
- 30、我们的生命总有过度的时候，过度的时期常有孤独相伴。
31、“我来洗澡，不可以吗？”我知道她想问什么，于是立刻又补充：“我不认识他们，就是那个李总也是刚刚结识的”。
- 32、南迁更何处？此地已天涯。
- 33、头脑可以不聪明，但不能糊涂。
- 34、52天罡鞭临身祛污秽，授法印天赐统地仙
- 35、福虽未至，祸已远离。
- 36、(解析)本题考查探究文章的写作意图。作者写“我的太爷老师”的用意结合最后一段的议论抒情能找到答案。文章中的太爷是落后乡村的一个普通的民办教师，他将他的一生都奉献给了乡村教育。结合“他为这个村子打下了读书识字的根基，使三代人摆脱了文盲命运”可知，作者表达了对太爷老师的感激、崇敬和赞美之情；结合“我想，在中国的贫困山区，像太爷这样的民办教师，在那个特殊年代应该有一大批”可知，像太爷老师一样的民办教师们还有很多，他们对农村教育作出了巨大贡献，作者也表达了对他们的崇敬、赞美之情；结合“太爷们在新中国的教育史上，留
- 37、一场没有硝烟的战争正在进行，今年本该在操场上做着高小特有的篮球操的我们，却只能待在家中，但“听课不停学”，我们依然有网课相伴。
- 38、失去某些年华，成就某些纪念。
- 39、如我国第一个童话集《稻草人》，以及长篇小说《倪焕之》等。
- 40、龙哥爷爷的鬼参和仙堂堂单被完好的保存下来，在动荡的年代没有被人发现，到了1985年龙哥父亲查出得了肝癌，大概维持了半年左右撒手人寰。
41、(答案)(1)事情：春未曾露面就悄悄地远引了；冬夜灯下孤坐，没有一丝暖气；狂风大雪没有完尽的时候；大觉寺看杏花残败。景物特点：寒冷、惨暗、残败；(2)景物特点：乐而不淫、哀而不伤、繁盛娇艳；心情变化：从悼惜、憎嫌、怨恨转为喜悦、快慰
- 42、后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。
- 43、⑩随着国家的改革开放，中小学教学逐步走上正轨。小学数学中有了方程之类的内容，这些对于太爷来说，就等于是天书。他总是努力地学，也仍然不许他的学生考得不好。但现实是残酷的，他和他的学生终究是跟不上了。太爷经过痛苦的抉择，辞了职，还原成一个地道的农民。九十年代，民办教师纷纷转正，工资待遇大幅度提高，但他已经享受不到这些福利了。只有那些发黄的奖状和照片，记载着他过去的荣光。
- 44、A.“……我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”(凝重、严肃)
- 45、文章开头的景物描写有什么作用？请简要分析。
- 46、(答案)对童年、家乡风物的怀念；对家乡的思念；对童年所得启示的感慨、难以忘怀；对伟大母爱的赞美。
- 47、然而这狂风，大雪，冬天的行列，排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说，“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黃昏时节，严冬的衣服，又披上了身。有一天看见院里的桃花开了，这天刚刚过午，从东南的天边，顷刻布满了惨暗的黃云，跟着干枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……。
- 48、五营齐声答应，牛头马面立刻欢喜起来，要说这二位本事不小，工作干的也不少，但是在冥府地位实在不怎么高，还有黑白无常两个压着他们一头呢，不过我如此说，给足了牛头马面的脸面，又让仙家直接找他们来办事，给供养，牛头马面能不高兴吗？牛头呵呵呵的笑起来：“统制大人客气了，统制大人客气了！”这马面却是精通些人情世故：“统制大人年轻有为，通情达理，又有上方的关照，日后定可称为一方豪杰！还望统制大人多多关照！”
- 49、桥归桥，路归路，忆起，心底总会涌起淡淡的伤感。然而，等经年回眸，那些出现在生命里与我们并肩携手走过一程的人，那些鲜花满径或风雨飘零的行程，都将是生命中值得珍藏的风景，都是岁月中最美好的成全。
- 50、笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
51、白色梅花，如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚动人，洁白无暇的颜色啊。
- 52、它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋。
- 53、李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？请简要概括。
- 54、去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气，一冬来，一切的快乐，活泼，力量，生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地慰安自己说，“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
