褒贬是买主,喝彩是赝人。

  • 1、与孩子交心,就是与未来对话
  • 2、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
  • 3、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
  • 4、严格才是真正的爱护。
  • 5、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
  • 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 6、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 7、你若将过去抱的太紧,怎么能腾出手来拥抱现在?
  • 8、一饭之恩,当永世不忘。
  • 9、勇气,是人类一切品格中最宝贵的品格。

  • 10、坚持学生利益第一,集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
  • 11、己所不欲,勿施于人。
  • 12、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
  • 13、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子
  • 14、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
  • 15、只要有斗志,不怕没战场。
  • 16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
  • 17、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
  • 18、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
  • 19、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。

  • 20、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
  • 德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 21、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 22、欲穷千里目,更上一层楼。
  • 23、敏而好学,不耻下问
  • 24、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
  • 25、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 26、衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。
  • 27、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
  • 28、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
  • 29、不登高山,不见平地;不经锻炼,不会坚强。

  • 30、人告知以有过,则喜。
  • 31、拥有宽容将一生收获笑容。
  • 32、强者能同命运的风暴抗争。
  • 33、教师不是一个职业,而是 义冢生命存在的方式。
  • 34、有很多良友,胜于有很多财富。
  • 35、应该相信,自己是生活的战胜者。
  • 把目标雕刻在岩石上,把梦想落实在行动上!
  • 36、把目标雕刻在岩石上,把梦想落实在行动上!
  • 37、爱声如爱己出,育人为己任。
  • 38、爱声如爱己出,育人为己任。
  • 39、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

  • 40、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯竭。
  • 41、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 42、只要心中有希望存在,就有幸福存在。
  • 43、智慧的花朵,常常开放在痛苦思索的枝头上。
  • 44、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
  • 45、尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。
  • 46、衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。
  • 47、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——高适
  • 48、与其用泪水悔恨过去,不如用汗水拼搏今天。
  • 49、穷则独善其身,达则兼济天下。

  • 50、业精于勤,荒于嬉。
  • 如果爱,请深爱;如不爱,请离开。
  • 51、如果爱,请深爱;如不爱,请离开。
  • 52、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
  • 53、天行健,君子以自强不息。
  • 54、慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如禽与兽。
  • 55、自己不做出点样子,人家想拉你一把都不知你的手在哪里。
  • 56、希望是生命的源泉,失去它生命就会枯竭。
  • 57、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
  • 58、一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。
  • 59、鱼知水恩,乃幸福之源也。

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