知己，解读的是心事，给予的是不离；付出的是情意，收获的是珍惜。
2023-04-09 09:17:37
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- 1、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 2、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
- 3、不知道感恩的人，就不会被感恩。
- 4、人不知感恩，无异于没有灵魂。
- 5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 6、爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗。
- 7、不会宽容别人的人，就不配受到别人的宽容。
8、越学习，越发现自己的无知。
- 9、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
- 10、冲破人生的冰河，培育不灭的希望。
- 11、科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
- 12、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 13、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 14、感恩的心是由无数次伸手感化而成，伸出你的手，感化别人的心。
- 15、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 16、爱人不以理，这是害人；恶人不以理，这是害己。
- 17、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
18、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。
- 19、心存感激的人，整个世界都是光明的。
- 20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 21、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 22、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
- 23、找一颗感恩的心，作一个感恩的人。
- 24、感恩是灵魂的防腐剂，付出是痛苦的，但它的果实是香甜的。
- 25、这三点对应着三种心理功能，外来的观念依赖于感觉；虚构的观念借助于想象；而天赋观念则出于纯粹理智。
- 26、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。竺可桢
- 27、鱼对水说我感激你，因为你给了我生命；水对鱼说我感激你，因为你给了我生机。
28、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 29、感激是发自内心的真挚，不是表面的虚伪。
- 30、读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
- 31、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
- 32、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
- 33、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 34、宁施于人，不求于人，不负于人。
- 35、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。
- 36、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
- 37、只有会感激别人，才会被别人感激。
38、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 39、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 40、爱心是道路，引你走到黎明；爱心是黎明，开启黑暗眼睛；爱心是眼睛，照耀迷惘心灵。
- 41、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
- 42、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。
- 43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 44、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 45、父母的爱是万物之主，它孕育着荣誉、力量、生命，它是世间万物的主宰。
- 46、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 47、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
48、你怎么样对待别人别人就怎么样对待你。
- 49、绿叶清无限，归根感恩情。
- 50、感恩的眼睛看一个世界，是一个美丽的世界。
- 51、实在说来，没有知识的人总爱议论别人的无知，知识丰富的人却时时发现自己的无知。
- 52、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 53、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
