成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
2023-03-27 23:55:16
2613
- 1、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。
- 2、没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。
- 3、如果做某事，那就把它做好。如果不会或不愿做它，那最好不要去做。
- 4、如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
- 5、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
6、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
- 7、个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。
- 8、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
- 9、随便什么都比虚伪和欺骗好。
- 10、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
- 11、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。
- 12、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
- 13、随便什么都比虚伪和欺骗好。
- 14、哪里没有朴素、善良和真理，哪里也就谈不上有伟大。
- 15、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违背自然界的事，三是容忍周围人们的弱点。
16、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违背自然界的事，三是容忍周围人们的弱点。
- 17、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
- 18、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
- 19、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
- 20、没有智慧的头脑，就像没有蜡烛的灯笼。
- 21、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
- 22、随便什么都比虚伪和欺骗好。
- 23、应该多行善事，为了做一个幸福的人。
- 24、幸运的不是始终去做你希望做的事，而是始终希望达到你所做的事情的目的。
- 25、如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
26、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。
- 27、应该多行善事，为了做一个幸福的人。
- 28、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
- 29、如果做某事，那就把它做好。如果不会或不愿做它，那最好不要去做。
- 30、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违背自然界的事，三是容忍周围人们的弱点。
- 31、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
- 32、聪明人的特点有三：一是劝别人做的事自己去做，二是决不去做违背自然界的事，三是容忍周围人们的弱点。
- 33、一个人好象是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。
- 34、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。
- 35、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
36、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
- 37、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
- 38、如果忘却自己而爱别人，将会获得安静、幸福和高尚。
- 39、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
- 40、只有肚子饿的时候，吃东西才有益无害，同样，只有当你有爱心的时候，去同人打交道才会有益无害。
- 41、成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
- 42、不应是为了自己的需要，而应是为了真理而活着。
- 43、任何一个人的生活，都应当受一定法规的制约。
- 44、随便什么都比虚伪和欺骗好。
- 45、如果一个姑娘想嫁富翁，那就不是爱情，财产是最无足轻重的东西，只有经得起别离的痛苦才是真正的爱情。
46、我深信，再也没有比人的外表（与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念）对于人的发展会有这样惊人的影响。
- 47、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
- 48、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
- 49、不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。
- 50、爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。
- 51、一个人给予别人的东西越多，而自己要求的越少，他就越好；一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。
