十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁

  • 1、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 2、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

  • 3、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 4、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
  • 5、心灵的沟通胜于知识的传递。
  • 教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 6、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 7、宽容别人等于祝福自己。
  • 8、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 9、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 10、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 11、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
  • 12、教师就是要敬业爱生。

  • 13、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
  • 14、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 15、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
  • 16、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
  • 17、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 18、收集关于教师名言警句大全:对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 19、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 20、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 21、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

  • 23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 24、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 25、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 26、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
  • 27、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。
  • 28、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
  • 29、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 30、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 31、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 32、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

  • 33、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
  • 35、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意,我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空,让孩子们享受阳光,享受快乐。
  • 36、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 37、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 38、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 39、6、每天对着镜子微笑,并对自己说你很棒。
  • 40、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉,于是,在加加减减中天堑变通途,荒漠变绿洲。
  • 41、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 42、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

  • 43、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 44、收集关于教师名言警句大全:对于儿童的教学,真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
  • 45、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 46、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁。
  • 47、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
  • 岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 48、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 49、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 50、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
  • 51、表扬用喇叭,批评用电话。
  • 52、ldquo;教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

  • 53、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 54、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 55、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
相关内容