“闭嘴你这女娃，簪花不是绣花，飘飘浮浮也是字？就因为字小便不用使劲去对待了吗？前几天让你背的法子你忘了么？重来！”
2023-04-30 16:34:15
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- 1、“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。但在本文中，再塑生命是指：(1)“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”(这里的“光明”一词是用其喻义)。(2)是莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。(3)莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。正如作者自己所言：“她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。”从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的
- 2、2(1)字面含义：重新塑造生命。
- 3、生：愤怒、苦恼，疲惫不堪，甚至于自怨自艾，自暴自弃。
4、你青春年少不怕山水迢迢。
- 5、如果不去接触未知，我们的感觉将变得迟钝，我们的世界就那么小小的一点儿，就连好奇心也将消失不见。我们的目光将不再放眼远方的地平线，耳朵也听不到那些熟悉的声音。
- 6、五不妨出去走走。不妨放松呼吸，走向绚丽阳光
- 7、文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
- 8、去见你想见的人，去做你想做的事，趁阳光正好，趁微风不噪，趁你未老。心情从来都是自己的，无端厌烦时出去走走，也许在看见一朵花时会笑出声。趁身强力壮，多出去走走。生活，毕竟不只是眼下，还有诗和远方。如果你不出去走走，你就会以为这就是世界，边走边爱反正人山人海，新欢旧爱不过你好走好。人生很短，不要蜷缩在一处阴影中，出去玩吧，还可以发朋友圈。
- 9、在家呆了三天，睡到日夜颠倒头昏脑胀生物钟紊乱，稍微出来透透气，明天继续呆家里。
- 10、所谓旅行，就是风尘仆仆地坐着摇摇晃晃的大巴，把自己从一个地方搬到另一个地方。
- 11、我想一个人旅行，背上简单的行囊，踏上行程，走过一个又一个陌生的城市，去感受旖旎的自然风光，绚丽的民族风情，悠久的历史文化。抛开尘世的纷扰，远离城市的喧嚣，寻找一份宁静，奢侈地享受旅不问人，行随己意的潇洒。
- 12、疫情当下，训练阅读吧！
- 13、肖像总起式.先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文.
14、春暖花开的季节，阳光正好，微风不燥，愿你明媚如初，幸福荡漾。
- 15、音画导入，烘托气氛
- 16、了解海伦·凯勒的人生经历及其品质。
- 17、⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我
- 18、拼凑：把零碎的或分散的合在一起。
- 19、整体感知，把握人物形象。
- 20、如果在旅行中遇到了夜雨，那么随之而来的一定是思乡情怀。
- 21、阳光，播撒迷人的色彩;月亮，弯出微笑的可爱;鲜花，散发醉人的芬芳;景色，呈现世界的精彩;愿你领略天地风采，尽享旅途愉快。
- 22、C.管鲍之交卧薪藏胆海内存知己，天涯若比邻
- 23、部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总
24、本文节选自美国女作家海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，选段透过“我”的眼睛，通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮.莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，走进大自然，体验人间真情，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中，重拾对生活的勇气和信心的故事。
- 25、整体感知，把握人物形象。
- 26、我最喜欢的人——妈妈.妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒.这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧.
- 27、⑤嘴孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头丝些。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
- 28、人生的路上，我们都在奔跑，坚强这种东西，往往是逼出来的。
- 29、刘勇：激情点亮课堂快乐享受语文
- 30、第三部分：莎莉文老师让海伦•凯勒明白了“爱”这个抽象概念。
- 31、带上心灵去旅游，以平和的心态看待一切，文画音，看似耳目所为，其实是内心世界的感受。能够以心感悟，以此沉淀，足矣；耳听佳音，目极完美，已是福音；携一勺花之语，摘一曲花之歌，让心释然，已是欣慰。
- 32、风云突变:比喻变换动荡的局势。
- 33、山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢”山问，“难道万顷良田不值得你孕育难道万千挫折不值得你面对难道万种痛苦不值得你化解”‘水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
34、生：当海伦再一次问到“爱是不是太阳”，莎莉文没有直接回答，而是对“爱”作了很美的解释，抽象的道理说得具体形象，深刻的内涵又与孩子的实际生活联系在一起，我觉得莎莉文是一个循循善诱的好老师。
- 35、在向山靠近一点，才发现这座山，好象一位诗人遥望远方，等待故人的归来。山上的树，大多数是松树比较突出。松树亭亭玉立的耸立在周围小草小花的中间，仿佛松树就是一位威风的将军，守护着国家的国民。
- 36、指用饱含哲理的语言作为文章结语的方法.
- 37、在家呆了三天，睡到日夜颠倒头昏脑胀生物钟紊乱，稍微出来透透气，明天继续呆家里。
- 38、.有没有一个人，你想见，却又见不到;有没有一个人，你想爱，却又不敢爱;有没有一个人，你想忘，却又不舍忘。
- 39、人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。
- 40、可以多出去走走，看看风景，放松心情，从对行人打一声招呼就好，一个也行，每天一个，然后再聊几句，不多不少，长时间，那么就可以得到改善了。
- 41、表层含义：善于变色的蜥蜴
- 42、景物做标题或者标题中出现景物。比如一文一练7月25日文《银杏树下的父亲》，一加这“银杏树”，情境一下子出来了。
- 43、这里是指：(1)海伦的生命希望和热诚在安妮老师的教育下被唤醒，使她从寂静又黑暗的孤独世界回到了光明和快乐之中。(2)是莎利文老师让“我”回归自然，理解自然。(3)是莎利文老师还教“我”懂得什么是“爱”。正如作者所说“她就是那个来对我启示世间真理，给我深切的爱的人。”从这个意义上讲，莎利文老师就是我的“再生父母”。表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。
44、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪
- 45、给文章添一双熠熠生辉的眼睛——谈谈题目
- 46、生：原来感觉比较痛苦，没什么目标。
- 47、柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。
- 48、去见你想见的人吧，趁阳光正好，趁微风不噪，趁他还在，趁你未老。
- 49、快乐周末，偷偷放下工作出来游玩!
- 50、我们守着距离拉成的相思。温柔着彼此的言辞。
- 51、关于文章标题的一些知识:文章使用的标题就是这篇文章的观点，所以首先我们要用一个很切文章观点的标题，最忌讳文章标题和内容不切合。文章标题除了要和内容符合之外，还有几点是需要注意的:文章标题不能太长。文章的标题最好是不要太长了让人一看好像小段落一样，这样搜索引擎也是很不喜欢的，好像是标题党一样。标题最好简介、明了能切中内容中心思想文章标题最好有网站的关键词。这样如果文章被收录了，那么真对你网站关键词优化也是很有好处的。文章标题最好要新颖。因为搜索引擎针对越是新颖越是没有的东西感兴趣，文章标题起的新颖了那么对文
- 52、她原来的生命是个什么样子？现在又是什么样子？(结合文章内容做答)
- 53、既然我们已经明确了方法，下面我们要一步一个脚印地学习，请看“例题引路”——标题《走一步，再走一步》的含义是什么？
54、(提示学生：请结合文中语句加以概括。让学生会从文本中捕捉关键信息。)
- 55、.有时候，我们想笑，却必须要装出悲伤的神情;有时候，我们想哭，却必须要挤出僵硬的笑容。
- 56、名句积累与运用(15分)
- 57、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。
- 58、也许在路上的那个时候，你遇到了更真的自己，也许在那个时候，你错过了一个机会可以对自己说：“不如这样吧，我的人生，其实还不错；不如这样吧，就此放开不如意，想想还有哪条天边路我尚未走过。”
- 59、刘勇：激情点亮课堂快乐享受语文
