知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其

  • 1、The harder pressed, the stronger, do not fall Albatron ambition.
  • 2、Where there is a will not be high, there will be hundreds of years old.
  • 3、悲伤使人心软,使人胆怯而丧气。莎士比亚
  • 4、关上身后那扇恐惧之门,你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。拿破仑·希尔
  • 5、假如生活欺骗了你,不要悲伤、也不要气愤!在愁苦的日子里要心平气和,相信吧,快乐的日子会来烦恼。普希金
  • 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

    6、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

  • 7、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。佚名
  • 8、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 9、Failure is the mother of success。
  • 10、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 11、挣断伤害心灵的锁链,永远放弃忧虑的人有福了。奥维德
  • 12、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。冯梦龙
  • 13、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教陶行知
  • 14、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 15、Adversity gives valuable training opportunities. Only those who can withstand the test of the environment, can be really strong.
  • 16、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。松下幸之助

  • 17、The world's most valuable, is time; the world to luxury, than the waste of time.
  • 18、悲伤使人心软,使人胆怯而丧气。莎士比亚
  • 19、谁要是能够把悲哀一笑置之,悲哀也会减弱它的咬人的力量。莎士比亚
  • 20、天下最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时日。莫扎特
  • 在悲哀里度过的时间似于是格外长的。莎士比亚
  • 21、在悲哀里度过的时间似于是格外长的。莎士比亚
  • 22、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 23、理解人的方法只有一个:判断他们的时候不要急躁。圣佩韦
  • 24、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
  • 25、悲哀并不是绝望,而上帝却把它们像兄弟般凑合在一起,以便使两者彼此决不让对方单独留下来陪伴我们。缪塞
  • 26、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚

  • 27、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
  • 28、我若遇到令我忧虑的事,就把与他有关的一切都从脑中除去,并全神贯注于工作之上。戴尔·卡耐基
  • 29、忧伤和耻辱是有害身心的食品。菲尔丁
  • 30、谁要是能够把悲哀一笑置之,悲哀也会减弱它的咬人的力量。莎士比亚
  • 31、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 32、有了忧虑,你在某些自我挫败行为方面就有了现成的借口。W·W·戴埃
  • 33、No wise man will deny the exercise of pain and sorrow.
  • 34、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 35、悲愁总比精神麻木不仁好。冯沉君
  • 伤心没有可能一次摊还,它是被迫的分期付款。即使人有本钱,在这件事上,也没有办法快速结帐。三毛

    36、伤心没有可能一次摊还,它是被迫的分期付款。即使人有本钱,在这件事上,也没有办法快速结帐。三毛

  • 37、All the success and failure of a man is the result of his habit.
  • 38、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 39、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 40、悲伤的情绪是一张向两面观望着的脸,一面朝着**,一面朝着怜悯,而这两者都不过是它的两个不同的阶段。詹姆士·乔伊斯
  • 41、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 42、Smart out of diligence, genius lies in the accumulation.
  • 43、一个人失败的最大原因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。富兰克林
  • 44、Mo, a juvenile white head, empty sadness.
  • 45、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 46、一个人失败的最大原因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。富兰克林

  • 47、自己招来的忧伤是最大的忧伤。索福克勒斯
  • 48、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
  • 49、郁结不发的悲哀正像闷塞了的火炉一样,会把一颗心烧成灰烬。莎士比亚
  • 50、书籍是思想的航船,在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
  • 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 51、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 52、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 53、Only to complain about the environment of the mood, into the force of progress, is the guarantee of success.
  • 54、忧愁好像一块石头。一个人会,被它压倒,两个人就轻而易举把它从路上搬开。豪夫
  • 55、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 56、忧愁是两座区在国之间的一堵墙壁。纪伯伦

  • 57、强作欢娱的忧伤,和乐极生悲同样使人难堪。莎士比亚
  • 58、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 59、强作欢娱的忧伤,和乐极生悲同样使人难堪。莎士比亚
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