当事情从谁爱谁变成爱谁谁的时候问题就简单多了。

  • 1、不要一味惬意,这往往是挫败的开始。
  • 2、鱼跳龙门往上游
  • 3、强行者有志
  • 4、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦
  • 5、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。孔子
  • 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 6、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 7、门是双向的,推门者常将对方碰得鼻青脸肿;拉门者方便了自己和别人。开着的门,人们毫无兴趣;紧闭的门,人们浮想联翩;半开的门,最易勾起人们的窥视欲。大人关上门才觉得安全;儿童打开门才不会害怕。心灵也有一扇门,关闭它,只有孤独相伴;只有打开它,放精彩走进来,让自己走出去。
  • 8、学习的敌人是自我的满足,要想学习一点东西,必须从现在开始。

  • 9、笑一笑,爱笑的人最漂亮,爱笑的人运气也不会差。
  • 10、拥有梦想的人,不做选择题,他们只做证明题。
  • 11、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果
  • 12、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。
  • 13、并不是聊得来,就适合在一起;并不是适合,就能够在一起;并不是能够在一起就会永远在一起;也并不是永远在一起了就会幸福的。
  • 14、倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
  • 15、勇于放弃是一种大气,是追求另一种幸福的豁达。
  • 16、丈夫清万里,谁能扫一室
  • 17、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
  • 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

    18、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

  • 19、聪明不是拥有很多知识,而是拥有丰富的想象力。
  • 20、倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
  • 21、一个人如果不到峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
  • 22、既已出港,就要扬帆起航,走到哪里是哪里,不可以坐以待毙。
  • 23、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 24、与同事相处,最忌刻意制造小团体。
  • 25、即使以为自己的感情已经干涸得无法给予,也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦;我们毕竟不是生来就享受孤独的。
  • 26、拥有希望,也许会失望。放弃希望,却一定绝望。
  • 27、学者须先立志。今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则且胡乱恁地打过了,此只是志不立。——朱熹
  • 28、家世好的女孩,会有爸妈铺好华丽的金砖大道;相貌好的女孩,会有男友老公鞍前马后尽献殷勤;运气好的女孩,会有贵人相助而平步青云;真是“不幸”,我似乎哪个都排不上,但我有幸知道“靠山山会倒,靠人人会跑”。我虽平常,但不愿当被附属,我坚信:让自己强大就是最大的幸运。

  • 29、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
  • 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
  • 30、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的.人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。叶圣陶
  • 31、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。爱因斯坦
  • 32、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 33、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。陶行知
  • 34、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值。—— 马克思
  • 35、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。孔子
  • 36、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。苏霍姆林斯基
  • 37、书籍能引导我们进入高尚的社会,并结识各个时代的最伟大人物。
  • 38、伟大的人物都走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰。——巴尔扎克

  • 39、不瘦下来,怎么让前任后悔,让暗恋开口,让现任长脸。
  • 40、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基
  • 41、苦难磨炼一些人,也毁灭另一些人。——富勒
  • 每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
  • 42、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
  • 43、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。——塞涅卡
  • 44、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
  • 45、每一个人都具有特殊能力的电路,但大多数人因为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真
  • 46、与同事相处,最忌刻意制造小团体。
  • 47、让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果
  • 48、丈夫志不大,何以佐乾坤

  • 49、对不起,我不愿意与同事发生男女关系,上班时候见的是这些人,下班还是这些人,比结婚还惨。——亦舒《两个女人》
  • 50、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
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